透析海外华人子女教育：多元文化环境下如何成才(3)

　　不让孩子走“老路” 海外华人重拾子女教育助融入主流

　　都说父母是孩子的第一任老师，孩子出生后，就和父母生活在一起，在其性格、习惯、世界观的形成等方面，都会受父母潜移默化的影响。身为父母的华人第一代移民在融入上的困境，同样也会传递到第二代孩子身上。然而随着华人经营范围不断向多领域扩展，知识的贫乏，使很多人意识到知识的重要性。为了不让后代和自己一样，单一的经营中餐馆、百元店，很多华人家长已经开始重视自己的子女教育，并广泛地培养子女的兴趣和爱好。

　　有这样一些西班牙中年华商，大都事业有成，子女年龄一般在8岁到16岁左右。他们在言谈中都流露出非常重视子女的培养和教育。只要经济条件允许，他们都会将孩子送到教育质量抓得比较紧的私立学校，业余时间还让孩子学芭蕾、学钢琴、学绘画，他们说，不是想让孩子成为芭蕾舞演员、钢琴家或者画家，而是为了让他们从小受到文化艺术的熏陶，陶冶情操。这些家长都非常明智地认识到，汉语教育对孩子成长、就业、立足、发展的重要性，所以，他们都会想方设法培养引导孩子学习中文的积极性，努力为孩子创造学中文的环境，除了按时把孩子送到当地中文学校学习外，有些人常常不惜放下公司繁忙的生意，在孩子的假期里，亲自送孩子去中国学汉语，或者高薪聘请中文教师，一对一教中文。他们普遍都有这样的观念，孩子是家庭的希望，自己出国，吃苦拼搏都是为了孩子能有一个更好的起点。他们大多并不希望孩子将来子承父业，而希望自己的子女更有文化、更有知识、更有抱负，今后能融入主流，走进白领阶层，有一定的社会地位，有更大的成就。

　　阿根廷华人对于下一代教育问题也是十分重视，不惜送子女回国上学忍受骨肉分离。把很小的孩子送回祖籍国学习，这是居住在阿根廷的华人的一个特点。当小孩到了五岁以后，父母就会委托家中的亲戚来负责孩子的教育。因为在阿根廷的华人有80%是福建籍，所以这些孩子都被送回了福建。从西方人的角度来看，这种习惯可能会产生争议。但是中国人的社会集体观是绝对完全的建立在这样的一种传统上。直到孩子到12岁，这些分隔地球两端的家庭成员才会再次团聚，有可能是在布宜诺斯艾利斯，也有可能是在福建。

　　据悉，很多华人父母，已经逐渐认识到孩子融入当地社会的重要性。自己的孩子在未来能够成为社会各方面，尤其是社会政治的上层人物，对华人发展的重要意义。从孩子出生开始，就积极为其创造接触和融入当地社会文化的机会，同时加强自身的融入，从潜移默化中带动孩子的融入，那么子女将来的发展就会变得更加容易，同时也可以避免第一代华人在生活和创业中所遇到的困难和问题。总之，华人父母不能再让孩子们走自己的老路了。(完)