学中文热情高 北美汉语教师：急需系统的汉语教材

　　中新社海口12月24日电(崔力文)“我们的孩子学中文热情很高，但缺乏系统的教材，让孩子们练习、提高的教辅更少，太需要系统的汉语教材了。”温哥华培英教育中文学校汉语老师徐文清对记者说。

　　国家汉办/孔子学院总部2011年国外汉语教师教材培训班海南师范大学培训点，23日迎来美国、加拿大两国的116名本土汉语教师，他们将在海南参加为期7天的第七期国外汉语教师教材培训。

　　难得有机会来中国参加专门的汉语教学培训，教师们热烈交流着各国汉教情况，教材适用性成为焦点之一。

　　徐文清举了英语读物的例子，“英语有适合各学习程度的分级读物，比如有的书总共7、8页，字体大，就是几个单词，辅以生动的图片，加上简单的句子，因为是不断地重复，图文记忆，孩子的学习效果很好。各阅读级别的读物也能构成体系。”

　　“中文的四声是汉语学习的难题，初学者常在音调上闹笑话，马和妈分不清，这样就不能表达正确意思，需要反复练习才能提高。”徐文清表达了自己的无奈，“语言需要循序渐进和打基础，可加拿大能普遍适用的系统汉语教材很少。”

　　来自加拿大卑诗省社区小学河泉小学的王老师说，“加拿大的官方语言是英语和法语，近些年我们社区学汉语是个风气，学校里80%都是带着对汉语的好奇而来的本地人，华人后代有两三个。汉语学习是种时尚，但没有系统性。希望有更方便于教学的教材以提高教学水平。”

　　国家汉办卢雯介绍，“据不完全统计，国家汉办研发教材120多种，2000多册，注释语言50多种，各语种基本全覆盖。大体满足100多个国家孔子学院和孔子课堂的基础汉语教学。”

　　据悉，本次培训使用《快乐汉语》、《跟我学汉语》、《汉语乐园》、《长城汉语》等国家汉办优秀中小学汉语教材，由海南师范大学国际文化交流学院的专职对外汉语教师指导学员的学习。(完)