印尼外派教师：于无声中影响 在快乐中施教

　　中新网1月9日电 据福建侨网消息，日前，国侨办外派至菲律宾三宝颜中华中学教师苏令建发表文章《于无声中影响 在快乐中施教》，与读者分享了他在华小任教过程中的心得体会，全文摘编如下：

　　语言的学习不同于知识的记忆，不仅仅记住几个生词，或者是学说几句话就行。它离不开具体的环境。在菲律宾孩子的语言教育上，母语教育有其先天的优势，英语夺得了发展的先机，华语教学就显得有些尴尬了。

　　失去语言环境的土壤，学生们多只是在课堂上说说华语。在课外很少说，就算偶而说上两句，也好似秀一秀时髦的词汇。

　　“好久没有说普通话了！”与一位老华侨对话时，他如是说。他很喜欢和我说话，不是因为我能说，而是和我能用华语对话。

　　原以为，有华人的家庭环境，华语还有一定的发展空间。真正与他们接触后，才体会到他们说华语的难处，也能深切地体味到不能用华语交流那种心酸。

　　“我也想让他们说普通语！”一位华语流利的家长说，“可是我在家的时间太少了，孩子更多时间是和YAYA(佣人)在一起，说的是英语或他加禄语。我让他说普通话，他就跑，不想学。”

　　令人欣喜的是，华校逐渐认识到了语言环境的重要性，并积极营造华语的学习交流环境。

　　学校每周升旗礼上华语的“训练中心”正常开展，设置了“每周一句”的华语栏目，班级的布置中也有华语的一席之地……

　　随着学校华语老师的增加，大家相互之间打招呼的方式也变了，从“Morning”到“早上好”，从“Bye”到“再见”。说华语的人多，说的机会也就多了。不久，新来的门卫会说简单华语了，扫地的工人会说了，厨房的工人也会说了。有了这样的交际环境，语言学习就变得简单容易了。

　　而学校华语活动的开展，对华语的教学效果更是有极大的促进作用。唱中文歌，学生能感受那音律节奏，还能加强对文字的理解；学书法，能够学习对方块字的外观结构审美，从运笔中体会快乐，学习方方正正写字，方方正正做人的道理；讲故事、演话剧，认识人物，了解故事，懂得道理……活动是孩子的最爱，他们能在做喜欢做的事情过程中潜移默化地学习华语。

　　于无声中影响，在快乐中施教，这就是我想说的，也是我正在做的。