汉语水平分班测试奏响南粤广州夏令营前奏曲

　　中新网7月25日电 据中国华文教育网站消息，日前，2013年海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营南粤广州营的营员们参加了汉语水平分班测试，在轻松、愉悦的氛围下，暨南大学夏令营教学组及生活汉语课老师正逐一考察营员们的汉语水平，并根据考察结果进行分班。

　　汉语水平分班测试是本次夏令营的前奏曲，任课老师通过了解营员的综合汉语水平、听说表达能力，会将营员分为程度不同的三个生活汉语班，从而展开针对性的汉语教学。

　　教学组组长林晓婷老师表示，暨大华文学院常年开展中国语言文化培训，通过实践发现，分班教学可以有效地因材施教，帮助营员在短时间内提高汉语水平。本次夏令营分班测试由三组问题组成，每组问题难度逐级增加，问题由易到难主要有“你在哪里学汉语”、“你家里有多少成员等等”；“你为什么学汉语”，“你最想做的一件事情是什么”；“你对中国有何了解”，“你对广州的第一印象是什么”等，让老师可以全面考察营员综合运用汉语的能力。

　　通过分班测试发现，营员们普遍汉语基础良好，但仍然有较大的水平差异，对汉语水平较弱的营员，老师面带微笑，耐心地放慢语速，帮助营员消除紧张心理。聊天对话式的汉语水平测试，让营员们感到轻松、愉悦。记者随机采访了来自法国的李世良同学和来自蒙古的张雯乐同学，他们表示，这两天在夏令营感到很愉快，老师们亲切和蔼，在轻松的氛围下，今天的测试发挥非常好。蒙古团的领队江富梅老师观摩完分班测试后表示，营员的汉语水平、人生阅历差异较大，所以举行分班测试是十分必要的。

　　分班测试结束后，营员们随即投入到精彩的的夏令营学习生活中。本次夏令营开设的课程丰富多彩，涵盖了中华语言文化学习的方方面面。营员们纷纷表示，对接下来的课程和活动充满期待，他们一定会用心去体会到中华文化的博大精深，寻根问祖，满载而归。(曾徐凤)