海外转学转专业须“因国制宜”

　　如果你还固守于“一个大学读到底”的思维，那么，一群大学生“跳蚤”、以及他们面前的多元教育机会会颠覆你的想象——眼下，海外高校的申请基本尘埃落定，已经入读大学的学生却开始蠢蠢欲动起来，“转学”悄然起航。

　　由于东西方教育的差异，很多学生不可能“一步到位”，进入海外理想高校，转学成为一种留学调整策略。需要注意的是，因国别、学校、专业不同，转学方案会千差万别。

　　转学美国，“GPA”比学校名气更重要

　　张念红 华申美国中心经理

　　国内越来越多的学生没考上理想大学，便选择一边在国内读大学，一边准备转学。其实，美国的大学对转学生要求一般不会低于大一申请人，在此基础上，还会有“特别条件”，需要提前做功课。

　　首先，要有规划性。转学是系统工程，要深入了解希望转入学校的要求、报名截止日期，特别要注意对转入学分和课程的要求，比如加州大学系统规定，在其他大学修满60个学分的学生才能申请转学，特拉华大学则不太愿意接受转学生。

　　第二，高度关注GPA(平均成绩)。GPA是大学评判学生学术水平的第一要素，美国大学不在意学生所读大学的名气，但非常在意学生的GPA。以加州系统大学中赫赫有名的加州大学伯克利分校、洛杉矶分校为例，他们很多名额是留给加州州内社区学院的高材生。

　　我曾经有个学生，从中国的一所大专转到美国的前百名名校，这位陈同学高中在国内一所省重点中学读书，但高考严重失误，考进一所大专。经过两年学习，他总觉得内心的能量无法释放，不甘心仅仅拥有一张大专的毕业证书，因此想转学美国。他在大专时成绩相当优秀，GPA达到3.8。他想尽快完成转学美国的梦想，就在短短两个月内，申请到了亚利桑那大学和俄勒冈大学，其中俄勒冈大学还接受了他80个学分作为转学分，这意味着他一旦通过语言考试，只需要一年多的时间就可以拿到本科文凭。

　　一般，美国好一些的大学将GPA3.0以上(相当于中国百分制的80分)当做门槛值，若想转学排名前50的高校，GPA3.5以上才更有保障，加州大学伯克利分校和洛杉矶分校则要求转学生的GPA达到3.7以上。

　　第三，准备标准化考试，比如托福、SAT考试，来自中国的转学生必须具备这两个考试成绩。不要以为转学就不需要SAT考试成绩了，排名前50的大学，对转学生的要求等同于对新生的要求，不会有所降低。

　　第四，推荐信。如果你是已在美国的在读学生，不妨通过EMAIL、教授接待日，多向教授请教学术问题，上课多发言，这样收获的教授推荐信会在转学时加分。除了这些，美国高校申请中必不可少的个人陈述、简历、短文一样也不能少。

　　转学加拿大，“内外”有分别

　　周于虹 华申加拿大部经理

　　加拿大高校95%以上都是政府支持的公立大学，它们支持转学，提倡使每个学生都有发展的可能与希望，因此他们对本科、专科并没有什么区别对待，这是一个前提。要在加拿大转学，操作上的区别来自转学出发地：是加拿大高校间的转学，还是从加拿大以外的学校转入？

　　从中国转到加拿大：高中成绩最重要

　　很多学生认为申请好的国外大学，托福、雅思成绩最重要，其实不然。加拿大大学首先考虑的是学生的高中成绩，它包括平时成绩、会考成绩、高考成绩。在学校看来，课业成绩可以反映学生的学习能力，英语只是众多科目中的一部分。在课业成绩之外，学校才会看英语考试成绩。

　　学生如果先进入国内大学，可以有足够的时间准备托福、雅思考试，同时还能修大学的学分。不要小看国内的学分，申请转学到加拿大如果是相同的专业，就可以转移学分，这可以免去重复学习的时间和花费。

　　转学分多少需要经转学学校评估，申请提交材料中“大学在读课程介绍”就是给高校评估学分之用。要注意的是，国外高校都有完备的“课程介绍”，但是国内不少高校并没有这一块内容，需要学生自行撰写，此时撰写得详细、准确，获得承认的学分可能更多。

　　需要指出的是，加拿大的大学对中国大学的课程认可度不高，比如中国大学里的公开课，以及加拿大大学不上的体育、英语等都不能转学分。而中国学生大一、大二上公开课较多，专业课涉及较少。有人问，大三、大四转学是不是更划算？其实不然。我们建议的国内转学年级恰恰是大一、大二。因为根据加拿大相关教育制度，“不允许转学入读最后一年”。在学校看来，这不利于专业掌握；在签证官看来，入读最后一年“移民倾向”明显，发放签证几率较少。

　　加拿大学校间转学：“30个学分”是分水岭

　　在加拿大内部转学，是一种循序渐进的学习路径，即先进入大专学院或普通本科读1-2年，再转入名校。近年，国内也有许多学生选择这种道路。

　　这种道路看似迂回，实则是为了更好地适应名校。加拿大名校要求严格，以多伦多大学为例，大一结束设有统一考试，考试淘汰率高达55%，未通过者只能重修课程、甚至重读大一。为此，不少学生就利用大学间的学分互认协议，先在普通学校“修炼”，度过语言和文化适应期，再进入名校。

　　与转学同时进行的是转学，这分两种。如果是“1+3”或“2+2”课程，学生在普通大学读1-2年，然后完全转移学分去名牌大学读剩余课程；若不是此类课程，加拿大针对大一学生转学有个规定，如果转学学校承认大一学生此前的30个学分，该生可直接升入大二；若没有达到30个学分，学生须以新生身份申请该校，还需提交高中成绩单。

　　转学澳新，忽视出勤率小心“转学难”

　　刘晓英 华申澳洲中心经理

　　在澳大利亚、新西兰，学生转学主要有三个原因：第一，没有选好适合的专业。第二，没有选好适合的学校。由于有些学生和家长过分追求名牌学校而导致学生本人无法升学或毕业。比如我有个学生，原本在墨尔本读高中，考入墨尔本大学。这是一所澳洲名校，无奈，这位同学大学第一年就2门课程不及格，及时转到墨尔本皇家理工大学，现在本科即将毕业。第三，留学目的发生改变。尤其是澳、新等移民国家，有些学生会先申请综合性大学，读完一些课程后滋生“想移民”的念头，就转去一些方便移民的院校和对应的专业。

　　其实在这两个国家，转学很普遍，但要注意的是，学校在评估转学申请时，特别关注细节，诸如在读出勤率、入读时间等，如果不符合相关规定，可能“转学难”。

　　对于希望转学的学生而言，首先，要学好在读课程，这样既保证良好的学业记录，有利于新学校的申请，也方便日后转学分。例如医学影像和护理专业有很多相同的基础课，学分可以互认。即使不同的课程，也可能被新专业记为选修课学分。

　　第二，做好必要的语言考试准备。一些转入学校有额外的语言要求，例如我有个学生原本在澳洲八大名校之一的莫纳什大学读书，转入墨尔本皇家理工大学时，就被要求提供新的雅思成绩，或参加校内语言测试。

　　第三，保证出勤率。这是被新学校录取和转签证的重要保障。而这点往往被中国学生忽略。我们注意到，不少中国学生在学校放假前，为了购买打折回程机票，早早地把回国时间定好，以至于后几天的课程“无故缺勤”。

　　第四，深入了解要转入的学校。一方面，一些热门专业不接受转学。另一方面，对于可转学的专业，学生要深入了解该专业的核心课程、入学要求，能否减免学分等。学生可以先旁听一些课程，再作转学判断。

　　第五，勿忘澳洲高校的“退费政策”。在决定退学前，学生可以先向国际学生办公室询问退费政策。在澳洲通常新学期开始前4周提出退学得到的退费最多，然后是4周内次之，学期开始后提出退学损失最大。

　　在新西兰，有的学生为了打工频繁无故转学，移民局为此规定，校方有权因学生无故转学而扣除不超过25%的学费，此时就不是按照之前的“学生在开学7天内转学，能获得全额学费退款”的政策。

　　根据多年的从业经验，我们感觉留学生对转学总有一些误区，提醒学生两点：

　　首先，有的同学觉得日后总要转学，目前的课程混混无所谓。殊不知，这样既影响GPA，又影响将来的学分减免。

　　其次，一般在澳洲，只要在大学开学之前，在学院内、学院间转学不难。而不同的学校间转学步骤较多：一般情况下，主课学习时间超过6个月，原学校才会发出“释放信”，凭此才能转学。原学校释放信发出后，学生必须在28天内补给移民局新学校的注册函。特别要注意，千万不能在没有得到原学校的退学许可的情况下，就擅自到新学校就读，对于学生而言，这就影响了原学校的出勤率，严重的，还将导致原学校向移民局发信，取消他们的学生签证。