低龄留学的风如今越刮越烈，不少家长开始考虑将12岁左右的孩子送出国门去接受西方教育，因为在他们看来，这个年纪出国能接受到更为系统、更为全面的西式教育。这边决心放手让宝贝成长，而那边却纠结不已：突然置身一个完全陌生的国度，孩子怎么受得了！或许就是在这样的心理驱使下，现在越来越多的家长选择到国外进行全程陪读或是阶段性陪读。
但陪读是把“双刃剑”，最终会不会伤了孩子又伤自己，关键还看家长如何处理。
出国陪读前，一定要详细了解各国的陪读政策。各国陪读政策多有不同，应了解清楚，出国前不宜对陪读生活有不切实际的幻想。
其次，还要提高自身能力，陪读者需提高自己的外语水平，以便适应当地的生活，能够较好地进行打工或是继续深造。
最重要的一点便是保持良好的心态。不管是亲子档还是夫妻档，遇到问题时应互相帮助来提高抗挫能力，形成良好的交流习惯，共同面对问题，并解决问题。
【好处】
首先是有利于家长对孩子进行较好的监护。需要陪读的留学生大多处于青春期，还没有形成健全的思想观念，特别容易受到外界的诱惑。同时，出国会让孩子接触到不一样的异族文化。有家长在身边指引会比较好，一旦发现问题，可以及时引导，避免孩子误入歧途。
其次是方便照料孩子的日常生活。十几岁的孩子，正是身体发育的良好阶段，一个人在国外生活，饮食的营养方面一定不如父母在身边照顾得周到。多数的父母在陪读过程中，不仅照顾孩子起居，还和他们一起进步一起学习，辅导孩子的功课，积极和他们进行思想交流，帮助孩子在海外的学习和生活顺利愉快。
还有就是拉近和孩子的关系，小小年纪就远离父母的孩子，会比同龄人更易感到孤独。有些孩子会在亲情缺失的情况下，变得冷漠孤僻。
【弊端】
家长的过度陪伴会让孩子的依赖性变强。与独身一人出国的孩子不同，有家长陪着的孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，不必计划不必准备不必担心，一切都由家长包揽代办，和国内的孩子差不多。生活和学习，都照家长的安排进行即可。在这样的模式下，孩子的独立自主能力会比其他留学生要弱。牺牲了家长，赔上了大人自己的时间和事业。
各国陪读政策均有不同
事实上，国外的留学陪读签证针对孩子留学父母陪读，主要分为三种：一种是夫妻陪读签证，大部分国家有这类陪读签证，只有正式配偶才有申请资格，男(女)朋友或未婚夫(妻)则不被承认；第二种是父母陪读签证，这类签证只存在于部分国家；此外，英国还有一种子女陪读签证，只要是父母一方申请留英读硕，其未成年子女可申请陪读。
【加拿大】 不提倡不接受父母陪读
从签证种类上看，加拿大没有陪读签证的种类。加拿大政府并不鼓励低龄留学。但在实际操作中，加拿大移民局将陪读签证归入到访问签证(visitvisa)中。但是如果孩子小的话，就可以先通过访问签证过去，然后不断的续签来达到陪读的目的。该类签证最长时间半年，还可以续签一年，访问签证实际上可以起到陪读签证的作用。
对于访问签证，需要两个基本条件，一是加方有邀请，二是你有足够在加拿大生活消费的经济证明，通常是一年10万元人民币。
【新加坡】 陪读母亲允许工作
新加坡允许配偶陪读和父母陪读，但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。新加坡允许陪读母亲工作，就读于新加坡政府学校的外国学生的陪读母亲，在学生入学一年后，就可以向新加坡劳工部申请特殊的工作准许证，在该国就业。
【英国】 父母不可以陪读
在英国，父母不可以陪读，但是配偶或者未成年子女可以陪读，在父母学业完成之时随父母一同回国。如果孩子在英国读书，可以申请探亲签证时间大概3-6个月。
【美国】 父母不可以陪读
对于申请美国F2陪读签证需要满足两个条件：一是夫妻另一方的身份合法，二是夫妻双方有足够的资金证明能够承担在美国期间的所有费用。其中，F2陪读签证持有者是不能够在美国从事任何行业的工作和全职学习的。所以，留学生为配偶申请F2签证时，必须提供足够的资金证明，确保能够在配偶不从事任何工作的情况下，均有足够的资金确保正常的学习和生活。
【新西兰】 陪读家长不准工作
新西兰禁止十岁或以下的小留学生独自在当地生活，必须有家长陪读。新西兰将会修改签证规例，准许家长每次可以在新西兰居留一年，但不准工作，没有国民保健资格(国内称为“医保”)。
申请陪读的要求有两点，一是申请人必须是被监护人的直系亲属(父母，外公外婆，爷爷奶奶)，二是申请人将要陪读的学生必须是申请Form7以下的课程。
十一至十三岁小学生，没有家长陪同，要经过教育部特别批准。已有寄宿的学校则可获豁免。
【澳大利亚】 18岁以下留学生 父母可以申请陪读
在澳大利亚，留学生配偶或18岁以下未婚子女可申请陪读签证，这类签证有利于大龄留学生的家庭团聚。按照澳大利亚的陪读政策，配偶陪读者是可以在澳期间打工的，留澳学生的配偶在申请签证时一般拿不到澳大利亚的工作许可，但到达澳大利亚并证明留学生本人开始读书后，就可以为陪读的配偶申请工作许可，而陪读家庭的孩子在年满五岁后就有资格入读当地的学校。
专家建议：
不如将过渡期放在国内
不难发现，在父母陪读的过程中，父母所扮演的角色，无非就是过渡期时的“看护者”。
现在，有不少准留学生将这个过渡期放在国内完成。既避免家长耽误精力，又可以让孩子系统而全面地掌握文化过渡，省去了自己摸索的时间。
对学生来说，面对陌生环境肯定是会有恐惧感的，但如果这个环境他已经在高中三年中进行了适应和了解，那么，他将不会产生恐惧感和抵触情绪，反而会变得兴奋。所以，在一个留学趋势不断上升的年代，当出国教育能够越来越体贴，越来越适合中国学生，家长陪读这项费时费力的工程，也将就此画上句号。(新文)
