武警开封支队开展网络教育课堂 提升教育效果

　　为提高忠实履行职责使命主题教育活动效果，武警开封支队不断创新教育方式，积极拓宽教育渠道，依托营区小广播、政工信息网、警营政治环境等平台，打破教育时间、空间的限制，扩大教育信息资源的共享和调动，使官兵在潜移默化中接受教育，提高觉悟，有效推进教育活动的深入开展。

　　开展随机教育课堂。利用营区小广播，播放身边人、身边事及官兵撰写的教育小体会、小感悟等，定时播放时事新闻及文娱节目，充分调动了官兵爱岗敬业的热情。同时发挥“三个半小时”、“课后小发言”、“时事小讨论”等有效载体，广泛开展群众自我教育、随机教育，充分调动官兵参与积极性，引导官兵争做教育主人，变大家“被动教育”为全员“主动参与”，让更多的官兵参与进来，使官兵全程置身于教育活动之中，达到人人、时时、处处受教育目的，增强教育主动性。

　　开展网络教育课堂。在支队政工信息网开设教育专栏、网上论坛，构建网络学习课堂，利用电视会议系统实施远程教育，为官兵学习交流搭建平台。同时，还利用局域网的丰富资源，积极学习借鉴兄弟单位在开展教育活动当中好的经验做法，不断提高基层政治教员授课方式、教育理念、接受先进文化的能力。

　　开展警营文化课堂。以先进军事文化建设为契机，动员官兵积极参加创作文艺作品，打造本单位文化特色品牌，在娱乐中鼓舞官兵士气，提高思想修养，在活动开展中渗透教育的感染力。同时积极组织官兵收听收看格调高昂、内容健康的文艺节目，经常性地教唱红色歌曲，全时开放图书室、荣誉室，引导官兵阅读红色书籍，在潜移默化中筑牢官兵理想信念。

　　开展政治氛围课堂。把军事文化的元素带入到营区环境的绿化、美化之中，在营区醒目位置筑起当代革命军人核心价值观的主题墙；在营区道路两旁立起忠诚卫士《誓词》、《守则》和八位英模人物灯箱；把营区建设成凝聚人、陶冶人、鼓舞人、教育人的一部“活教材”，让官兵在耳濡目染中长见识、受教育。(于浩男、张旭、杨龙)