国防科技大学培养高素质多面手军事人才

　　这是一组可观的数字：先后为国家和军队输送了15万多名工程技术人才和指挥人才，培训军职以上领导干部1800多名，45人当选为两院院士，400余人走上省部军级以上领导岗位。

　　在驶向强军目标的这艘“人才航母”上，国防科技大学还走出了中国雷达探测技术领域专家、中国工程院院士吴曼青，中国载人航天工程总设计师周建平，砺剑尖兵、二炮某部总工程师谭友文，“联合国维和荣誉勋章”获得者、成都军区某工兵连连长彭先举……

　　“军中有才，于斯为盛”

　　9月，新学期伊始，一份厚厚的专题调研报告摆在国防科大校党委常委会案头，常委们聚在一起，商讨如何聚焦强军目标，修订新一轮人才培养方案。此前，该校组织11个调研组到各军区、各军兵种、总部机关，对他们毕业学员建功部队情况进行专题调研，着眼形势任务变化，了解人才培养需求。这已是该校自1999年以来第4次修订人才培养方案。

　　校长杨学军、政委王建伟介绍说，该校始终瞄准科技发展前沿和未来战争需要，围绕我军人才队伍建设转型，多次调整人才培养方案，使人才培养始终与国家需求相协调、与时代发展要求相统一、与现代战争特点和军队建设要求相一致。科学的人才培养目标指引，形成了“军中有才，于斯为盛”的蓝图景观：

　　2008年，“神舟七号”发射成功，这一载人航天工程七大系统的正副总指挥、总设计师中，有19人毕业于该校。如今，航天人才森林现象，已经成为国防科技大学人才培养的品牌。

　　2010年8月，第十一届全军十大学习成才标兵评选揭晓，徐东波、戴超凡、白雪、柳镠、袁翔宇五位标兵都毕业于国防科大！这在我军历史上还是第一次。

　　2013年上半年，该校学员有167人次在国际和国家级各类比赛中获奖……

　　如今，从该校走出的两院院士占全军的24.5%，国家级创新团队带头人、百千万人才工程国家级人选、军队高层次科技创新人才工程对象占全军的15.8%，入选新世纪优秀人才支持计划的占全军54.5%，担任973技术首席12人、863专家49人。该校已成为培养高级科学和工程技术人才的重要力量，学历教育合训人才培养的重要源头，军队高级领导干部和高层次科技创新人才培训的重要基地。

　　敢于淘汰152名博士生

　　盛夏时节，国防科大校园里呈现出一幕人才荟萃、专家云集、学术繁荣的景象：9个不同主题的研究生暑期学校吸引了来自北大、清华等80多所高校的200余名研究生；从国内外一流大学聘请的50余名知名专家来校讲学交流；全校师生按照相关教学计划进行教学与操课……

　　原来，这是该校深化教育教学改革的一个创新举措：在全军院校率先实施“两长一短”三学期制，即在春、秋两学期间增设一个夏季学期，进行教学训练强化；构建教学、科研、管理、服务、环境“五个育人”的格局，实行学员队干部、专业导师双向管理和考试全程淘汰制度，制定学员队正规化管理细则，实施校园文化建设“六项工程”，开展争创服务型机关、服务型科室活动；实行本科学员全程导师制，实施新兵团组训模式、模拟学员旅、学员连管理机制；开办“钱学森创新拓展班”、“卓越军事指挥人才创新拓展班”，实施国际化联合培养和优秀研究生专项资助。

　　该校一直按照“厚基础、重实践、强能力”的人才培养思路，把提高教育教学起点作为人才培养的主要途径，尊重人才发展规律，像炼金一样选人、用人、育人，打造过硬的人才方阵。

　　人才培养质量是一所大学生存和发展的基础。他们严把入口关和出口关。今年招生的新生中，工程技术类本科普遍超过当地一本录取线90分以上，军事指挥类高出当地一本录取线60分以上，35.2%超出当地一本录取线100分以上，21.7%在高中获得过市级以上“三好学生”、“优秀干部”表彰，37.5%获得省级以上竞赛奖项；录取的研究生，有超过一半来自“985”、“211”等国家重点大学。这是该校在全国200多所重点中学建立本科生生源基地、实行研究生录取导师组联合审查机制的结果。

　　有这样一组数据：近10年来，该校共淘汰博士研究生152名，淘汰本科生200名。一位硕博连读研究生，因选修课程的一次失误，未能在规定时间里完成课程学习要求，被转为按硕士研究生毕业；一篇博士学位论文在湖南省论文评比中评为“D”级，其导师按规定“下岗”，耐人寻味的是，省里聘请的7名评委中，有5名来自国防科大。

　　不让一张文凭掺水，不让一个学位掺假，每一名学员从入校到毕业都充满着挑战与奋斗，每一名毕业学员都是“合格品”、“抢手货”——过硬的人才培养观培养出广受全军欢迎的过硬人才。以二炮装备研究院为例，该院一直将国防科大毕业学员作为接收引进重点，近3年先后接收23人，占接收总数一半以上，2012年底接收的8名学员全部都是该校毕业生。

　　培塑“多面手”确保打胜仗

　　6月下旬，浏阳河畔某演兵场，来自国防科大指挥军官基础教育学院的毕业学员，与广州军区某舟桥团、工兵团近千名官兵，正在进行实兵实装演练，学员在贴近实战化演练中能力素质得到提高，为他们走向部队、投身强军实践夯实基础。不仅如此，他们还让本科生提前参与科研课题、研究生直接进入前沿课题和重大工程项目研究。

　　据统计，在研制天河二号超级计算机系统中，有23名本科生、78名研究生参与攻关。北斗导航定位青年创新团队中，有40%是学员。纳星创新基地学员在导师的指导下，攻克一系列核心关键技术，为“天拓一号”卫星的升空立下汗马功劳。年仅32岁就被评为教授的王雪松，在攻读硕士和博士学位的5年间，参与多项部队课题研究，先后获得3项军队科技进步一等奖。

　　他们在作战部队建立29个认知实习基地，与部队进行联演联训，组织开展边海防行，举办全国博士生学术论坛等国际国内一流学术活动，与北大、清华研究生开展高端学术交流，与中南大学、湖南大学联办无线电定向越野比赛、电子动漫制作竞赛，与牛津、剑桥、哈佛等一批海外名校建立留学基地，与德国、白俄罗斯、埃及等11个国家联合举办国际学员科技活动周，举办国际研究生暑期学校。2011年10月，学员周伯特参加第三届国防科大校际模拟联合国大会，他从基础的议事规则学起，到学做调研、学看联合国官方文件、模拟外交官发言和撰写官方文件，最终以优异表现荣获最佳外交官奖。

　　据统计，2000年以来，该学员参加各类学科竞赛共获国际级奖项193项，国家级奖项579项，3次获得国际数模竞赛特等奖，3次蝉联中国机器人大赛中型组冠军，4次进入国际大学生程序设计竞赛世界总决赛，5次获全国大学生机械创新设计大赛一等奖，5次获全国大学生信息安全竞赛一等奖。

　　该校毕业学员、南京军区第12集团军某团指导员罗昊，始终聚焦“能打仗、打胜仗”，苦练本领，凭借在母校打下的良好基础，担任排长，战术课题被评为精品课；担任参谋，2次被集团军评为“优秀机关干部”；担任指导员，连队连续2年获团军事比武冠军；担任试验攻关任务，先后研究解决了10多个重点难题……今年7月14日，他在带领官兵执行海上训练课题攻关任务时为保护战友英勇牺牲，被誉为“献身强军实践的模范基层指导员”。该部工作组到国防科大调研参观英雄生前所在学员队时评价：英雄的壮举，离不开母校这块土壤的滋养，英雄生根在科大、开花在部队、结果在全国。

　　据统计，近10年来，该校有500余名毕业学员被军级以上表彰为优秀基层干部，或所在基层单位被军级以上表彰。从南京军区31集团军调研问卷看，该校毕业学员完全胜任或基本胜任工作岗位的比例为95%以上，86师的109名该校毕业的指挥岗位学员有75人曾荣立二等功或三等功。成都军区1995名该校毕业学员，在参与维稳处突、边境管控、抢险救灾、国际维和、安保执勤等非战争军事行动中表现突出，有37%获三等功以上表彰，20人荣立一、二等功。