心理专家说儿歌要与孩子产生共鸣他们才会真正喜欢
华西都市报“向恶搞儿歌说NO”系列报道持续7天以来，许多家长表示，自己的孩子也热衷于改编、传唱恶搞儿歌，内容不仅有“炸学校”、“老师最凶”之类的，甚至还有一些十分成人化的内容，这让家长们更加忧心忡忡。
其实，小孩子不光将儿歌内容改编得成人化，有些小孩已经到了除了唱流行情歌，不会唱其他歌曲的地步。
成都市未成年人心理咨询中心副主任袁茵建议，要引导孩子传唱“有营养”的儿歌，就需要儿歌创作者去了解孩子，写出更多反映他们真实生活的作品，当这些作品和孩子产生共鸣后，他们才会真正喜欢。
●两名小女生
边唱情歌边点评
“真不知道现在的小娃娃怎么了，张嘴尽是些情啊爱啊的歌曲。”王小姐说，她前几天下班回家时，在公交车上听见两个约莫小学四五年级的女生唱歌，首首都是时下流行的情歌。王小姐当时很惊讶，她完全没想到，现在的小学生“竟然已经这么成熟了”。
“出卖我的爱，逼着我离开，最后知道真相的我眼泪掉下来……”王小姐回忆，当时这两个小女孩儿就坐在她前排，两人一边唱着流行情歌，还一边有说有笑地评头论足。当其中一个小女孩儿唱到“爱情不是你想买，想买就能买”时，另一个女孩紧皱着眉头、感叹了一句“歌词写得太有感觉了”，这让王小姐不由得目瞪口呆。
而更令王小姐没有想到的是，在与她同车的1个小时里，这两个小女孩一直在唱着各种各样的情歌，一首接一首，从未间断，并且还时不时地对某首情歌进行一番“点评”，内容无非是“歌词很有感觉”、“旋律太优美了”之类的。
●“两只老虎”被恶搞
网友直呼内容露骨
其实，有些小孩儿除了脱口而出一些流行情歌外，还会刻意将儿歌往成人化的方向上恶搞。近日，网络上就出现了一首恶搞儿歌，其极度成人化的内容让不少网友直呼“太露骨”。
“两只老虎，两只老虎，谈恋爱，谈恋爱……”网友“小兔妹”看到这首恶搞儿歌时，大吃一惊。“我没有想到，这首歌都会被拿来恶搞。”“小兔妹”说，这首儿歌是她小时候最早接触的儿歌之一，有着许多美好的童年回忆，“我相信，不少与我一样的80后，他们的童年、少年和青年，也都伴随着这首歌的记忆。”
对于这样一首经典的儿歌被恶搞成这样，“小兔妹”又气愤又担心，“不光是我们80后在传唱这首儿歌，许多90后、00后也在唱，甚至我们的后代，以后仍然会传唱这首歌。如果这样的恶搞版唱给了小孩，会有怎样的结果呢？”
而不少网友也与“小兔妹”有着相同的感触。网友“乖乖迩”就感叹：“现在的孩子还真的不得了啊。”
●600网友参与调查
过半网友反对恶搞儿歌
本报与腾讯大成网联合发起的《“向恶搞儿歌说NO”网络问卷调查》，得到2100多名网友的关注。截至昨日下午5点，共有611名网友参与了此次问卷调查。其中，虽然超过7成的网友表示曾唱过或听过恶搞儿歌，但是过半网友仍对恶搞儿歌持反对态度。
“我对这些恶搞儿歌真是深恶痛绝。”市民刘先生在看了本报的报道后，特意上网参与了此次问卷调查。刘先生说，从读小学开始，他就从来不改编儿歌，也从来不传唱这些恶搞儿歌。每次发现自己的小孩恶搞儿歌，刘先生总会十分严厉地加以教育，还会想出各种各样的方法，引导孩子不再去改编儿歌、传唱恶搞儿歌。
“真的希望全社会能够共同努力，杜绝恶搞儿歌，还孩子一片纯净的儿歌世界。”刘先生说。
●心理专家
恶搞儿歌不利孩子成长
成都市未成年人心理咨询中心副主任袁茵说，虽然改编歌曲能给孩子带来一定乐趣，但恶搞儿歌不利于孩子成长，“因为恶搞儿歌往往内容肤浅，会影响孩子心理成长，甚至可能误导孩子。”
袁茵说，“由于小孩子认识不够，可能会简单地去模仿歌曲内容，或者简单地认同歌曲中描写的爱情观等。”
对于小孩为何热衷恶搞儿歌，或唱时下流行的情歌，袁茵认为，现在许多儿歌注重引导性，但却忽视了与儿童心理特点和现实生活的贴近性，“这些儿歌不能和孩子产生共鸣，孩子不理解，所以不会喜欢。”
袁茵建议，要引导孩子传唱“有营养”的儿歌，就需要儿歌创作者去了解孩子，写出更多反映他们真实生活的作品，当这些作品和孩子产生共鸣后，他们才会真正喜欢。华西都市报记者黄越李明宇
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5.考试复考试，考试何其多。我生待考试，万事成蹉跎。
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您是否也听到过孩子唱恶搞儿歌呢？当时，您否采取了什么样的措施来制止呢？您觉得孩子热衷于改编与传唱这些恶搞儿歌的原因是什么呢？您有何应对良策呢？欢迎您加入讨论。让我们携起手来，还给孩子一片纯净的音乐世界！记者黄越李明宇
