教育部：中小学生教材全面落实“十四年抗战”概念

　　原标题：教育部改教材 专家释疑八年抗战和十四年抗战

　　中国青年网北京1月10日电 (记者 岳巍) 日前记者获悉，2017年中小学地方课程教材将全面落实“十四年抗战”概念，凡教材中有“八年抗战”字样处将进行修改。

　　众所周知，在那首脍炙人口的歌曲《没有共产党就没有新中国》中，就有这样一句歌词“他坚持了抗战八年多”。难道，这么多年大家都唱错了么？

　　军事科学院军事历史研究所抗日战争研究组组长、研究员，抗战史专家岳思平在接受中国青年网记者采访时表示，歌词中的“八年抗战”应该准确理解为全民族抗战。但全民族抗战并不能和中国抗日战争完全画上等号。

　　长久以来，国内对于中国抗日战争的起点和经历的时间在认识上不尽统一。其中，最具有代表性的两种说法：一是1937年说，从1937年七七事变算起，即中国进行了八年抗战；二是1931年说，即从1931年九一八事变算起，即中国进行了十四年抗战。

　　岳思平告诉记者，“这里既有思想认识和宣传报道不尽统一的问题，又有口语习惯说法和文字表达不够严谨的问题。而要想解决这一问题，把有关概念区别清楚是首要前提。”

　　他表示，关于抗战与局部抗战、全国抗战的概念不能混为一谈。中国局部抗战，指的是1931年9月至1937年7月，主要是东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队抗战；全国抗战主要指1937年7月至1945年9月的全国抗战，亦称为全民族抗战。人们习惯地称作“八年抗战”，实际上是指全国抗战，即抗日战争时期。而包括中国局部抗战和全国抗战两大阶段在内的中国抗日战争，则应是十四年抗战。

　　当得知“十四年抗战”的概念将在中小学教材中落实时，岳思平告诉记者，“只有看清了八年抗战和十四年抗战两个概念之间的区别和联系，才能客观全面地把握国共两党在抗战期间的历史地位，才能正确认知中国抗战对世界反法西斯战争的历史贡献。”

　　与此同时，在岳思平看来，关于抗日战争和抗日战争时期，在概念上也不能混同。中国抗日战争是从1931年“九一八”事变算起的，而抗日战争时期是从1937年“七七”事变算起。众所周知，1931年至1937年，虽然在东北和华北、华中部分地区进行着抗日战争，但从全国范围来讲，毕竟还是局部的，而作为中国两股最大政治力量的国共两党主要进行的是“围剿”反“围剿”的阶级斗争。1935年华北事变后，中日民族矛盾逐步上升为中国社会主要矛盾，开始了由土地革命战争向抗日战争的过渡。

　　值得一提的是，这种战争与战争时期的概念区别也有类似的情况。如解放战争时期开始于1945年9月，结束于1949年9月；而解放战争则开始于1946年6月，结束于1950年6月。因此，只有把有关概念分清，才能准确地反映中国抗战从何年算起和共进行了多少年的问题。否则，就难以判定哪种说法的正确或错误。