简介：
【解说】春天是一个播种的季节，在江苏常州市市北实验中学校园内，学生们正在各自班里的农田里忙碌着。据了解，这是该校为提高学生综合能力，特地在学校开辟了一个现实版的“开心农场”，还起了一个特别的名字“菜耕香”。
【解说】据该校校长严振宇介绍，现在的孩子大多没有下过农田，不会干农活，不识农作物，相关知识都只局限于课本。许多学生韭菜和小麦不分。
【解说】春天是一个播种的季节，在江苏常州市市北实验中学校园内，学生们正在各自班里的农田里忙碌着。据了解，这是该校为提高学生综合能力，特地在学校开辟了一个现实版的“开心农场”，还起了一个特别的名字“菜耕香”。
【解说】据该校校长严振宇介绍，现在的孩子大多没有下过农田，不会干农活，不识农作物，相关知识都只局限于课本。许多学生韭菜和小麦不分。
【同期】江苏常州市市北实验中学 校长 严振宇
无论是对于农村来的孩子，还是本地城市的孩子，他其实这一方面都缺少一些基本的常识，一个最可怜的状况就是，他不认识蔬菜，和农作物一些东西。
【解说】该校一位老师对记者说，教书育人不光是课本上的那些知识，更要让孩子们对社会、对生活有一定的了解，从小培养他们的动手能力和综合素养。
【同期】江苏常州市市北实验中学 辅导员 张老师
可以学到课本以外的知识，就是他(学生)自己调查以后，查阅资料以后，在老师的指导之下，可以增长学生一些这个蔬菜种植(知识)。第二个是能力，一方面是自己的动手能力，包括这种团队合作团队协作，第三个我觉得，更重要关键是一种凝聚力，一种责任意识。
【解说】张老师介绍说，这片迷你菜地是由学校的冬青树林改造而来，一共一亩三分，平均分给七年级的9个班级的学生，学生们利用综合实践活动课的时间专门照料菜地，有的还自发利用午休、放学时间到菜地里打理照看。
【同期】江苏常州市市北实验中学 学生
把全班分为四组，一般一个组是十个人，分工有收割的，有卖的，还有比如说浇水，还有那个除草的等等。
【解说】学生担当菜农自种自收，学校还专门开辟了“菜场”，让学生“销售”自己的产品，他们不光是自己叫卖，有时候还会主动去老师的办公室兜售，推销自己的产品让老师都不好意思拒绝。严振宇介绍，很多家长表示自己的孩子自从参加了种菜活动后懂得了生活的艰辛，更希望能品尝到自己孩子种的菜。
【解说】该校校长严振宇说，学校还计划把生物老师配备到各种植小组，把综合实践课和生物课相结合，让学生们能在自己动手实践中更好地理解知识，获得知识。
唐娟 顾娴婷 江苏常州报道
