重庆小学生客串“专家”修复“文物”

　　整理碎片、仔细拼对、耐心粘接，由一群小学生客串的“文物专家”正在有模有样地修复手中的“珍贵文物”。 5月24日，重庆60名小学生在老师和专家的指导下集体动手对一批文物仿制品进行修复，零距离体验了一次神秘的文物修复工作。

　　记者在现场看到，60名小学生被分为7个小组，每个小组的桌上都摆放着两个等待修复的文物仿制品。在专家演示了真正的文物修复后，小朋友们便开始相互配合认真修复起手中的文物来。由于是第一次接触这类工作，大部分学生都感到十分兴奋。

　　整理碎片、仔细拼对、耐心粘接，由一群小学生客串的“文物专家”正在有模有样地修复手中的“珍贵文物”。 5月24日，重庆60名小学生在老师和专家的指导下集体动手对一批文物仿制品进行修复，零距离体验了一次神秘的文物修复工作。

　　记者在现场看到，60名小学生被分为7个小组，每个小组的桌上都摆放着两个等待修复的文物仿制品。在专家演示了真正的文物修复后，小朋友们便开始相互配合认真修复起手中的文物来。由于是第一次接触这类工作，大部分学生都感到十分兴奋。

　　重庆市北部新区人和实验学校 学生 万怡

　　第一次 很兴奋我觉得 我有一种信念 一定要把它修好 现在进行的还正在找 可能有点复杂这个

　　【同期】重庆市北部新区人和实验校 学生徐航

　　寻找下一块(文物仿制品部件)其实 还挺困难的 因为这个文物仿制品 它(被)摔过了 然后有些边缘的角的这些小的东西呢 都掉了 寻找起来有些有点不规则

　　【解说】现场的专家告诉记者，文物修复在文物研究和保护工作中处于十分重要的地位，之所以要把这一工作带进小学校园，是因为树立文物保护意识要从娃娃着手。

　　【同期】重庆市文物考古所文保室主任 副研究员 杨小刚

　　因为就是说 从文化遗产这边 我们国家从2006年开始在做文化遗产日 教育是从小孩在抓起 当然我们的文化遗产 让更多的小孩从小去了解 等他对文化遗产有一个了解 感兴趣 我们也希望我们做文化遗产保护的队伍也越来越强大

　　【解说】在修复文物仿制品的过程中，小朋友们都表现出了极高的热情，有的“小专家”甚至对文物修复工作产生了浓厚兴趣。

　　【同期】重庆市北部新区人和实验校 学生

　　经过这次的(文物)修复之后 我觉得 还挺好玩的 以后也有点想 当一当修复专家

　　记者 向丹重庆报道