【标题】孔融让梨我不让,一定有错吗?
【口播】孔融让梨这个故事我们小时候就听过,老师家长都通过这个故事教育我们要懂得谦让、爱护弱小。自己吃点亏没关系,只要有利于别人,就值得提倡。不过,最近上海一所小学一年级语文考试中,一名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做”的题目时称“我不会让梨”,被老师打了大大的叉。面对“毫不利己、专门利人”、利己利人、损人利己三种价值观,我们该怎样教育孩子?
【标题】孔融让梨我不让,一定有错吗?
【口播】孔融让梨这个故事我们小时候就听过,老师家长都通过这个故事教育我们要懂得谦让、爱护弱小。自己吃点亏没关系,只要有利于别人,就值得提倡。不过,最近上海一所小学一年级语文考试中,一名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做”的题目时称“我不会让梨”,被老师打了大大的叉。面对“毫不利己、专门利人”、利己利人、损人利己三种价值观,我们该怎样教育孩子?
【正文】
噜噜:损人利己,咱们得唾弃,但孔融让梨,说白了就是一种损己利人的行为,这让我想起了雷锋叔叔,这一点得承认,他们都是在道德的最高境界。
妮妮:这个我当然知道,那损己利人呢?是不是也应该被唾弃?看着这位老师打出的大红叉,我和那位小同学一样凌乱了,怎么觉得好像是做了亏心事。
噜噜:当然不是。“毫不利己、专门利人”这种人有么有么?有也会被人认为是傻子或者缺心眼,这样的人适应我们这个飞速发展的时代么?
妮妮:那为什么还会有网友发出感概:所谓一叶知秋,一句小孩子的回答“我不会让梨”真实地反映出当前我们的社会道德水平的高低,现在的孩子不如古时候的孩子德行高啊。
噜噜:其实这个”梨”我们让还是不让只是个结果,更重要的是引领孩子做出决断的过程,让孩子清楚什么情况可以让,什么情况必须让,什么情况坚决不能让。
妮妮:那也就是说,对于“让梨”行为,应该让孩子会在遵守规则和坚持原则的前提下,去自由的选择。人们没有理由用自己的价值观念来扼杀孩子的自由选择的权利。
噜噜:我认为损人利己"是缺德,"利己利人"是正德,"毫不利己,专门利人"是道德。少讲道德,提倡正德,鞭笞缺德。
妮妮:因此我总结出学做"好人"六个字:不伤害,不妨碍。既不伤害自己,又不伤害别人,既不妨碍自己,又不妨碍别人。这六个字做不到就是缺德了。
【口播】在当前这个社会,人们不光是提倡雷锋式的损己利人的行为,而是更希望做到利人利己,这不能简单的被判定为是一种退步。毕竟,共赢没有什么不好。如果这位老师把孩子叫过来问问为什么选择不让梨,要比一个简单的大红叉更利于孩子的成长。
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中新播报