云南志愿者走进自闭症学校陪伴“星星的孩子”
【解说】12月5日是第29个国际志愿者日，来自云南大学的48位志愿者，走进昆明一儿童潜能拓展中心，与自闭症儿童一起度过了愉快而温馨的一天。
云南志愿者走进自闭症学校陪伴“星星的孩子”
【解说】12月5日是第29个国际志愿者日，来自云南大学的48位志愿者，走进昆明一儿童潜能拓展中心，与自闭症儿童一起度过了愉快而温馨的一天。
唱歌、跳舞、画画以及肢体协调训练，在拓展中心老师的辅助下，志愿者们和孩子们很快就熟络起来，然而，经过一天的相处，他们还是体会到了特殊教育的辛苦。一天下来，不少志愿者脑海里不断回荡着孩子们的尖叫声，为了控制一些孩子的自我伤害行为，重复同一个动作让孩子可以理解，很多女孩的双手酸痛得几乎麻木。
【同期】(志愿者 陈锐)
比如有些孩子是坐立不安，有些孩子是不与人交流，有些孩子的话是不能接受新鲜事物，那么我们在针对这些孩子进行我们自己课程教育的时候，就把那些稍微活跃一点的集中到美术或者跳舞的课堂上，然后将那些接受能力稍差，然后性格稍内向的集中到我们老师单独的音乐课堂上。
【解说】作为此次志愿者活动的带队人，陈锐告诉记者，当他们在校内发起“关爱星星的孩子”活动倡议时，百余学生志愿者争相报名，通过严格的考试和层层选拔后，48名有爱心又有一定实践技能的志愿者来到这里与自闭症孩子相处。她希望通过这样的活动，唤起更多人关爱自闭症儿童。
【同期】(志愿者 陈锐)
我们今天来到这边，通过与孩子的接触，我们发现这些孩子的内心特别善良，虽然说他们有些因为这个病症看起来是活在自己的世界里，但是他们有自己最童真的一颗心。
【解说】谈及自闭症孩子的教育，儿童潜能拓展中心的老师童树鑫说，当中有太多的辛酸和来自外界的不理解，他希望让志愿者及社会各界爱心人士更多走进拓展中心，接触自闭症儿童，把这份特殊的爱传递出去，让更多的人关爱“星星的孩子”。
【同期】(昆明某儿童潜能拓展中心老师 童树鑫)
跟咱们这些自闭症的孩子交流，可能是少说多做身教大于言教，因为他们的行为比较刻板，对一些事物都比较刻板、呆板，所以要自己先做，才能够带动他们。我就希望通过咱们这次活动，能够有更多的社会各界人士，还有咱们的志愿者能够更加关注到自闭症这个群体。
记者 张珺 昆明报道
关键词：
分类名称：
国内
