【导语】自主招生不设分数、只设等级。4月7日，东南大学在中国内地开展“自主招生”选拨工作，首次采用了“非线性相加”的评定模式，摒弃了用“简单分数相加”的传统模式来圈定生源。
【解说】自主招生又称高校自主选拔录取改革试点，于2003年正式启动，是中国进一步深化高等学校招生录取制度改革，推进素质教育的重要举措。参与的院校也被民间戏称为“北约”、“华约”、“卓越”和“京都”等四大联盟。据东南大学副校长刘波介绍，此次在中国内地进行自主招生强调“不以一分决定考生命运”，在自主招生院校中尚属首创。
【导语】自主招生不设分数、只设等级。4月7日，东南大学在中国内地开展“自主招生”选拨工作，首次采用了“非线性相加”的评定模式，摒弃了用“简单分数相加”的传统模式来圈定生源。
【解说】自主招生又称高校自主选拔录取改革试点，于2003年正式启动，是中国进一步深化高等学校招生录取制度改革，推进素质教育的重要举措。参与的院校也被民间戏称为“北约”、“华约”、“卓越”和“京都”等四大联盟。据东南大学副校长刘波介绍，此次在中国内地进行自主招生强调“不以一分决定考生命运”，在自主招生院校中尚属首创。
【同期声】东南大学副校长 刘波
以往我们就是笔试一个成绩，比如说80几，90几，面试再折合成绩，两个一起一相加，得出他一个综合的成绩，我们觉得这个不是太科学，因为笔试是知识性的测试，面试更多的是交流过程中，他的表达能力，反应能力、知识面，和探究能力。因此我们采用了所谓“非线性相加评定方式”，也就是用等级的方式确定他的面试。用等级和面试的，笔试的成绩，直接建立一个联系以后，叫降等或者升等的方式，是这样一个评定的方式的变化。
【解说】对于进入到面试环节的考生而言，很多院校常向考生抛出形色各异的流行热题供考生应对。为此，东南大学高等教育研究所所长仲伟俊表示，这种吸引眼球的考题存在了一定缺陷，他们倡导“情理之中，意料之外”，希望能够给所有的考生有话可说的机会，不追求新、奇、特。
【同期声】东南大学高教研究所所长 仲伟俊
我们不希望太追求新奇，而是更希望通过一些甚至于常规性的问题，来分析和判断考生们对这些问题深入认识，和创新认识的水平和能力。所以我们希望更多要让他们有话可说，希望反映他们的个性，希望反映他的特长。
【解说】刚刚参加完首轮面试的曹东南同学，面对记者的镜头，自我感觉非常良好，称这种“自主招生”是高考的“测试赛”。
【同期声】考生 曹东南
自主招生就给了我这样一个空间，一个平台，我觉得走这条路首先一个是实用，第二个肯定也是很方便的。也是来磨练一下嘛，毕竟是人生的一个机遇，也是人生的一种挑战。
记者 葛勇 江苏南京报道
关键词：
分类名称：
CNSTV
