【解说】现年72岁的朱敏才曾是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞，退休后，从2005年开始，与妻子孙丽娜走进贵州大山，在最贫困的乡村学校里义务支教已有十年。近日，记者来到在朱敏才现在支教的遵义县龙坪镇中心小学，见到了夫妇俩人。
【解说】两位老人就住在学校教学楼一楼一间不足二十平米的房间里，屋内摆放着一张床、两台电脑和几样简单的生活家具，就数床头书架上摆放的几十本书最显眼了。
【解说】现年72岁的朱敏才曾是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞，退休后，从2005年开始，与妻子孙丽娜走进贵州大山，在最贫困的乡村学校里义务支教已有十年。近日，记者来到在朱敏才现在支教的遵义县龙坪镇中心小学，见到了夫妇俩人。
【解说】两位老人就住在学校教学楼一楼一间不足二十平米的房间里，屋内摆放着一张床、两台电脑和几样简单的生活家具，就数床头书架上摆放的几十本书最显眼了。
【解说】朱敏才介绍，到贵州支教是缘于从一则新闻里看到贵州山区缺教师。
【同期】(朱敏才)有一天，孙老师(老伴)看见电视台播贵州缺老师，一个妇女，一个女教师背着一个孩子在课堂上上课，她看见这个，感触很深，(就说)哎呀，他们那个地方怎么这么缺老师，怎么这么苦啊，我们去支教吧，后来我一想，我也是贵州的(贵州黄平县人)，那去就去吧。
【解说】就这样，夫妇俩收拾了一些简单的生活用品，离开一双儿女来到贵州，开始了退休后的支教生活。朱敏才介绍，两人先后在贵州省望谟二小、尖山苗寨小学、世华小学、裕民小学以及现在的龙坪镇中心小学支教，每到一处，首先就是引导孩子们讲卫生、懂礼貌，会交流，提升自信心。
【解说】在龙坪镇中心小学支教，朱敏才每周有四节英语课，在他的课堂上，没有照书朗读，没有硬背单词，而是推行“英语交流二十句”的教学方法，把学生分成小组，要求用英文交流对话，每次对话都不能少于二十句。
【现场同期】(课堂)你叫什么名字？我的名字叫李毅。我来自北京，你来自哪里？我来自贵州。很好。你选一个伙伴来进行对话，我站在你旁，请你找一个人和你一起来对一遍。
【同期】(朱敏才)如何提高学生的素质，现在我研究的一个问题就是，要教育学生怎么提问，这个相当重要，如何提问啊？这个相当重要。
【解说】支教过程中，朱敏才还专门研究绘制了一张“六何图”用于教学，他用“何人、何时、何地、何物、何如、何故”来引导学生的交流沟通能力，激发学生们的好奇心。
【同期】(学生 李毅)朱老师来给我们上的这些，就是那二十句话和那个六何(图)之后，增长了我们许多的知识，以前光是按照课本上的，学不到(课本以外)更多的知识。
【解说】课间，李毅又主动与记者聊天，从家庭到自己的情况，他都可以用较为流利的英语作介绍，显得十分外向主动。而据了解，在三年前，像他这样的多数孩子都很害羞，不愿跟陌生人说话，更别说要用英语主动交流了。
【解说】到2014年7月，朱敏才夫妇来到龙坪镇中心小学将满四年，记者发现，即使是在课余时间，学生们也是用英语跟夫妇俩打招呼。
【解说】在朱敏才的电脑里，保存着他们所去过的每所学校，也记录有学生们的前后变化。在镜头前面，这些山里面的孩子从最初的低头躲避变成使劲的伴鬼脸、比手势。
【解说】朱敏才表示，支教十年，在过程中有苦有累，但更多的是快乐，孩子们的变化就是他们最大的动力。
(杨光振 杨茜 贵州遵义报道）
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