周美青送诗集 鼓励小朋友读新诗
中新网4月24日电 据台湾《联合晚报》报道,23日是世界书香日,台湾有图书馆邀请马英九夫人周美青到台北市教大附小讲故事,美青阿姨介绍《清明上河图》的由来,还不断抛问题给小朋友,和小朋友一起互动。图书馆发现,过去推广阅读强调绘本,但对文字能力的提升有限,今天改变作法请来周美青阿姨送现代诗集,鼓励小朋友朗诵新诗,提升学童运用文字的能力。
图书馆馆长曾淑贤指出,绘本提供大量的图像,协助小朋友理解故事,但文字少对于提升学生文字能力的功能比较不足,因此今年改为鼓励读诗,办一连串的讲座与展览,甚至找诗人下乡读诗,尤其将鼓励小学上课时朗诵一首诗,并抄在联络簿上,回家和父母一起体会诗的含意。
阅读动态评量 引发小学生阅读兴趣
台北市今天也发表研发“阅读动态评量”的文本,经过一年研发,制作出4篇长达1700字至2800字的文章,还搭配深浅不一的提示题,引导不同阅读能力小朋友,要用新方法提升小学生的阅读力。
台北市教育局相关部门指出,2006年PIRLS(促进国际阅读素养研究)针对各国家和地区小学四年级的阅读能力进行评比,台湾仅排22名,落后于第二名的香港与第四名的新加坡。这次引用的测验文章,将学生分成四种程度,分别规划不同的引导题目,引导学生读懂文章内容。
例如小朋友熟悉的童话故事白雪公主,后母狠心地让白雪公主吃下毒苹果,阅读力差一点的小朋友,评量时会问他们:“白雪公主是怎么吃到毒苹果?”问题比较直接也比较容易答对。但阅读能力好一些的学生,评量时就能加入一点抽象概念:“为什么后母要用毒苹果接近白雪公主,而不是其它的东西?”甚至可分析后母的心理因素,引发小学生阅读兴趣。
台北市教育局规划,2012学年度将再编6至8篇“动态评量”,并从试办阶段鼓励所有小学高年级都参加,希望让高年级的小学生都能读完超过五篇“动态评量”文本,提升阅读文章的能力。