郭正亮：民进党陷入台湾史观与两岸转型矛盾

　　台“教育部”通过台湾高中课纲微调案，引发民进党及“独派”所谓“去台湾化”的批评。民进党前“立委”郭正亮9日在发表的文章中说，原本只是单纯的公民抗议运动，但却被上纲为“朝野意识形态大对决”。他说，民进党已陷入台湾史观与两岸转型矛盾中。

　　郭正亮表示，民进党也是在1999年之后逐步走出“正名制宪”的激进“台独”路线，转向适应“宪法”的革新保台路线。如今因为历史课纲调整，突然重返反殖民史观的激进“台独”立场，彷佛忘了民进党14年来的两岸转型作为，明显的自相矛盾。

　　郭正亮指出，综观民进党意见，对新版历史课纲的批判重点有二：一是去台湾化，重回大中国史观；二是违反现实，不符合主流民意。

　　他也分析新版历史课纲所涉及的争议，可分为“用词修改”和“论述修改”两类。其中涉及“去台湾化”争议，诚如民进党前主席施明德所言，台湾长期存在着国民党带来台湾的中国史观，以及台湾本土的反殖民史观之争，两种史观一再拉扯，演变成统独和蓝绿问题。问题是，这种台湾史观必将衍生出“中华民国也是外来政权”、“中华民国占领台湾”、“台湾法律地位未定”等激进“台独”立场。

　　郭正亮说，相形之下，“教育部”表示新版历史课纲的修改，是基于符合“宪法”原则，例如“中国改为中国大陆”，是根据“两岸人民关系条例”中的大陆地区。领土包括中国大陆，也是因为“宪法”本文至今并未修改，以及“宪法”增修条文仍有为因应国家统一前之需要用语。

　　文章指出，民进党政策会执行长吴钊燮认为，“教育部”说法不符合主流民意。事实上，2007年扁政府公开标举“一边一国”、民进党通过“正常国家决议文”，当时推动全面检核中小学教科书不当用词，“去中国化”的政治企图，远比目前“教育部”的历史课纲微调更加猛烈。当时也没先自问是否符合主流民意。

　　郭正亮说，“教育部”所秉持的“宪法”原则，即使不符合“独派”的反殖民史观，也不能上纲到“去台湾化”、强加意识形态、大中国史观等政治标签。