小学作业批改新时尚：卡通图章盖戳 网络在线批阅

　　还记得小时候作业本上，密密麻麻的红色勾勾叉叉和醒目的分数吗？如果你认为现在中小学生的作业本还是老样子的话，你就OUT了！用卡通形象图章和生动的语言来代替“优、良、差”，用特殊的符号替换鲜红的“×”，或者干脆进行“网上批改”，让孩子们畅所欲言，对开放性的答案展开讨论……时下，越来越IN的批作业方式不断涌现，孩子们显得兴趣盎然，而一些家长似乎摸不着头脑，纷纷问道，是不是老师们开始偷懒了？

　　A 用卡通动画图章表示评价等级

　　“这星期你得了几个机器猫？”在很多小学的低年级班级里，这样的问话经常出现在孩子们之间。原来，这些学校的老师们开始用图章盖戳的方式来代替评语。通常，一组图章有近二十种，上面刻有喜羊羊、机器猫等孩子们喜欢的动漫卡通头像以及“你真棒！”“GREAT!”等生动幽默的评语。老师根据孩子们完成作业的情况来选择印章，在每次作业的末尾盖戳，以表示评价等级。

　　完成作业好的学生，会得到印有“大拇指”“机器猫”等图案的评价。而一些错误率较高，却也十分认真完成了作业的学生，老师也会用印章进行鼓励：“态度端正、“请改正”“别灰心哦”，这样的图章既点出了学生的不足，也肯定了他们的付出。太原市迎泽区贵都小学的朱菲老师说，“作业本上的批语对于多数学生，看到不好的分数或较低的等级，总会心里打颤。不想把作业本拿出来给别人看，怕同学笑话。换成不同图形又配有鼓励话语的图章，学生们比较容易接受。”

　　B 星级统计表体现一周作业情况

　　“我们班的数学作业本上从来没有‘×’，如果这道题做错了，老师会用一个‘、’代替，并提示学生在原处改正。这样，如果改正正确，老师会在二次批改时，将原来的‘、’加工成一个大大的‘√’。这样修改过来的‘√’，师生一眼就能识别出来，学生们格外珍惜，”张老师是太原市一所中学的数学老师，她说，这种批改作业的方式已经在班上持续了一年。“初中数学题做错是常事，但我们改起作业来比较积极，因为感觉老师在给学生‘留面子’，心里很舒服。”采访中，几名初一学生对该形式非常认同。

　　更特别的是，该班级每名学生的数学作业本首页，都有一张星级统计表，上面印有一组空心五颗星。原来，这五颗星代表了周一到周五的作业完成情况。作业按时完成了，老师就会将对应的空心五角星涂上颜色，没有完成就是空白。“这样的星级图表能体现学生们作业完成的情况。学期末一看首页，所有情况一目了然。”这样不仅方便老师的统计，也让家长能很清楚地看到自己的孩子在校期间的作业表现，便于及时了解孩子的学习情况。“张老师说。