影响：测试结果会给孩子带来消极心理暗示
智商测试只是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”，而且万一弄巧成拙，还会对孩子今后的发展造成负面影响。
那么，到底在什么情况下，家长才有必要带孩子去测试智商呢？周国岭根据多年的临床经验，总结出三类人。
一是运动功能不好。运动发育迟缓，孩子会动会走，但是吃饭、穿衣、系鞋带等日常的小运动明显落后于同龄儿童。
二是言语发育迟缓。如果2岁以后孩子都不能说简单的词语，跟同龄的孩子玩不到一块，家长就应该注意孩子是否智力有问题。
三是社会适应能力欠缺。孩子到了一定的年龄后，如果与他人不能正常沟通，适应能力差，也应该做一个智商测试。
建议：三种异常情况可考虑测智商
在医学专业的人看来，智商测试的结果就像B超单子一样，是种用来辅助诊断与治疗的手段。
但就因为内涵上有一定的包含关系，大众容易把智商等同于智力，并将一时的智商测试结果，来对一个孩子一辈子的智力定性。
这已经不是一个简单的概念混淆的问题了，因为在被送到医院测智商的孩子中，除了本身有疾病外，基本上都是“差生”，说明现在大家已经将智商跟学习成绩好坏紧密挂上了钩。
就在不久前，江苏省无锡市的部分中小学老师为了自己的“绩效考核”，要求学习落后的学生到医院去测智商，以此将成绩差的学生剔除，不计入班级总分。
记者手记
莫让测智商“伤”了孩子
针对少数中小学教师因为学生学习成绩差，要求家长带孩子到医院进行“智商测试”的做法。无锡市教育局和市政府督导室联合下发通知，严禁对中小学生进行“智商测试”，两部门还将开展专项督查，对存在此类错误做法的学校和老师，在各类评优评先中“一票否决”。
对于老师的差别对待，相信很多人都会愤愤不平地谴责。但如果将主体换成家长，大家可能又变得可以理解了。
但我们从始至终都忽略了孩子们的感受，因为不管测试结果如何，但凡被拎去做智商测试的孩子，都已经被贴上了“差生”的标签。而用儿童心理专家的说法，这种行为在不知不觉中会产生一种心理暗示的作用，然后导致孩子的状况变得越来越糟糕。
在整个采访过程中，我印象最深刻的就是，周国岭反复强调，智商测试只是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”，希望大家不要把智商测试扭曲了。
孩子还小，心理脆弱，伤不起啊！(通讯员 徐勤 本报记者 何丽娜)
