青少年心理问题多发 问题孩子背后多有问题家庭(2)

　　*只抓学习让孩子过度焦虑*

　　问题：有的父母认为，学习成绩的好坏直接影响到孩子今后的升学和前途，激烈的竞争从小就给孩子心理上造成巨大的压力，而我们对孩子从小的教育恰恰缺少独立成长的培养，缺乏正确的支持、引导。

　　案例：佳禾是某重点高中的学生，父母从事教育工作，可能这个缘故，他们对佳禾的学习一向要求严格。佳禾也很争气，从小学起就一直特别爱学习，成绩优 秀，中考成绩640多分，高中成绩也是班里的佼佼者。就这样，爸爸妈妈还生怕他 的成绩掉队，每天晚上爸爸都要陪他学习到半夜12时，早上5时妈妈就会按时叫他起床。由于太过紧张，十几岁的佳禾，头发稀稀落落。某次因为测试成绩不理想，回到家他就用头不断地撞墙，晚上学习到凌晨3时，早晨5时还让妈妈叫他起床，这样的情况延续了3天，妈妈有点受不了，哭着说：“这可怎么办？都是高考害了我孩子。”

　　性格内向的佳禾，特别不善于和人交流，在学校经常和同学打架。一次拿着板凳和同学打架。还有一次他一个人和几个同学打架输了，回到家不敢让爸爸知道，悄悄问妈妈要300元钱，称要雇人打同学。佳禾的行为让家长和老师非常担心，老师多次要求家长把他领回去。爸爸对其采取权威管教的方式，他不吃这一套，妈妈好言相劝，对他犹如隔靴搔痒。高三时，佳禾只好转学，但很快又和班里一个男生 发生打架事件。

　　心理解析：由于父母从事教育工作并且家住学校，孩子不用跑校，所以让孩子没有距离感，生活的惟一中心就是学习，加之父母向孩子灌输的重点就是学习、忽略了其他方面的培养，造成孩子缺失生活情趣、没有同伴，生活环境里只有父母、老师。孩子学习成绩优异，但是孩子是否真的快乐，父母不知道。还有父母陪孩子 学习，实质上是一种监管。由于父母的这种监管，使得孩子的学习完全丧失了目标性。至于学习的意义、目的到底是什么，父母从不告诉孩子。孩子也根本不知道为 什么要学习，只是一味地强化脑力劳动，体会不到丝毫的生活乐趣。这是一种教育的缺失，缺失心理健康的营养。

　　孩子的打架行为，同样是心理不健康的外在表现。随着年龄的增长，生长发育 时期的孩子会产生很多的生理和心理问题，由于父母缺乏正确的行为引导，缺少交流，孩子的人格障碍引发了更深层次的行为障碍，情感无法正常宣泄；还因为语言 表达能力差，不会与人交流，打架便成为他转嫁烦恼的主要方式，严重的会出现自 残、自伤行为。

　　父母对孩子权威式的管教并不适合青少年的成长。必须重视在孩子心智的成长 过程中家长的作用，父母如何切合实际地为孩子找到解决问题的办法，了解面对问 题时别人该如何调节。父母让孩子转学，其实是换汤不换药，问题依旧存在。所以 家长不要找外界的原因，还是要在自身寻找根源，父母是第一任老师，对于孩子的 身心问题不能逃避，要极力进行关注和行为调节。

　　温馨提示：活着的目的是否就是为了学习，父母要给孩子讲清楚教育的意义是什么，针对性地进行一些疏导，应该站在孩子的角度思考问题，而不是告诉孩子，只要学习好，成绩出色就行。

　　要知道，学习好坏与幸福指数并不密切，健康成长则关系着人一生的幸福。