“根本不可能打进北大”
新京报：你不让孩子在课余做打篮球、种花等感兴趣的事，这对孩子成长会好吗？
萧百佑：不是不让他打篮球，是让他在体育课打。篮球是他的爱好，但学生以学为主。他打篮球到了玩物丧志的地步，我还不制止，那还是他父亲吗？他入迷了，那就当头棒喝，必须根除。玩物丧志，必须一刀切。
新京报：在书中，萧尧说他失去了童年应有的快乐。听到这话，你会觉得抱歉吗？
萧百佑：没有抱歉。这就是没有吃到葡萄说葡萄酸。童年的快乐是什么？就是父母爱他，同学喜欢他，过年有红包，有的吃，有的喝。孩子们对快乐的理解不一定正确。严是爱，宽是害。
新京报：你不遵从孩子对快乐的诉求吗？
萧百佑：这不是遵不遵从，是给他快乐。
新京报：可快乐是他们内心的，不是别人给的。
萧百佑：任何一种管教都是不快乐的，但是科学的管教是快乐为主，有偶尔的不快乐。现在看，他们考上北大，成功了，这就是快乐。
新京报：你觉得现在教育出三个北大学生，算是成功了吗？
萧百佑：成功的定义很多元，没有参数。我要求孩子一定要对社会有益，对民族有益，首先是光宗耀祖。考上北大，是光宗耀祖，但还不够。我期望他们成为袁隆平、季羡林那样对社会有杰出贡献的人。而我本人能培养出品德兼优的孩子，也是光宗耀祖。
新京报：狼爸的教育模式和考上北大有必然联系吗？
萧百佑：不是必然联系，但有逻辑关系。我整个书没有要教他们到北大。我只培养孩子的行为习惯和道德标准，给孩子定一个基础，做有品格的人，尊师爱学，交给最好的学校，肯定能进最好的大学。他的智力成长，是学校老师的功劳。我要求孩子无条件听从老师的话。
新京报：你认为，狼爸教育的核心是什么？
萧百佑：核心是定规矩。打，只是手段之一，千万不要放大了。我的教育中还有很多方法，都是帮助规则的制定。这个书引起争议后，有一个教育部的领导打电话给我，说小萧，你要和大家说清楚，是打进北大的还是教进北大的。
新京报：你怎么认为？
萧百佑：根本不可能打进北大。大家说打，很少问我整个体系，那我只能说打。打是最精彩的一部分，其他还有国学、礼仪、真诚等。
新京报：这样的教育模式不算新吧？中国不少家长也有类似的教育，只是他们没出书。
萧百佑：他们没我的全面。他们有规定犯什么错打几下，怎么打吗？科技的创新可能是立竿见影的，但在传统家教里面，创新不是你看得见的，对传统的恢复就是创新。
新京报：有一种质疑说，你的孩子参加的是港澳台联考，这和内地学生参加的高考难度是不一样的。
萧百佑：的确高考难，联考易，他们只能参加联考。如果拿到内地身份证，他们根本不用考，直接保送。他们的同学成绩排名比他们后的都被保送北大、清华。萧君因为不能参加高考哭了两天，因为不能证明自己的实力。
新京报：针对你的质疑声，有过思考吗？
萧百佑：为什么狼爸教育会成为社会热点？因为到了社会对家教问题反思的时候，我刚好在这个时间点出现。我又这么斩钉截铁，所以争议比较大。在家教问题上，只有一个专家，中国“狼爸”萧百佑。
新京报：这么说会不会太过？
萧百佑：有些时候有些事情就要说得极端。
新京报：为了炒作？吸引关注？
萧百佑：炒作没有必要，我得对孩子家长负责。只是用了最适合我们家的教育方法，是一家之说。我呼吁有关部门或者媒体组织一个论坛，家长和专家都来，教育的方式是百家争鸣的。不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。
我的很多东西都用极端来比喻。关于家教，我觉得现在确实是矫枉过正的时候，有时候过正，就要矫枉，要回拨的。很多朋友的小孩，我是看不下去的，没规没矩，无大无小。
