“中巴车的座位比较多，领导应该安排在里面靠窗的位置，然后是第二领导、秘书、翻译……”在广西某高校一堂主题为“职场礼仪”的就业指导课上，授课老师如此教导着学生——据5月21日《中国青年报》报道，在一些大学开设的人际关系、社交礼仪等校级选修课上，也有涉及如何跟领导相处的教学内容。
很多学生对教授官场礼仪的课程和老师表示不满，认为这样的课程是官场思维的产物，是对社会庸俗的妥协；但在老师看来，学生走向社会后，专业能力固然重要，但同样重要的还有为人处事的能力，其中最重要的就是如何与领导相处。
如果说两者存在矛盾，矛盾的焦点其实不在于价值观的差异，而在于理想和现实的差距：学生的想法代表着一种理想追求，他们不想整天戴着面具生活；而有生活经验的教师以及着眼于学生未来发展的学校深知，人必须活在具体的社会关系和社会规则之中，他们更为务实，他们的做法一定程度上代表着社会的要求。
学生愿意按照自己希望的方式接受自己想要的内容，而学校却想通过教育将社会的内容更早地引入。由于官场礼仪如此稳固地存在着，学校才要把它提前引入到教学中；也正是由于官场礼仪如此强烈地存在着，大学生们才想在大学这块净土里暂时地回避——这与其说是埋怨教学，倒不如说是对官场礼仪的逃避。
面对大学生对官场礼仪的排斥，该思考的不是大学校园怎能如此官本位，而是社会该如何减少官本位的色彩。若没有整个社会官场礼仪的弱化，官场礼仪的教育就不会缺少市场。 (乾羽)
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