新华日报：保护儿童安全 告诉孩子“门外的世界”

　　陌生人敲门，开还是不开？在刚刚过去的“六一”儿童节，这再次成为一个热门话题。

　　此话题之所以年年被热议，一方面原因在于，每年总有孩子在媒体或公安机关的“情境模拟”中过不了关，从而引发家长以及全社会的担忧——今年，南京某派出所就安排民警到社区以陌生人身份去敲门，结果，当天随访的7名孩子中，多数独自来开门。

　　另一方面原因则在于，开不开门已不单纯是孩子面临的选择题，更成为家长和全社会必须回答的一道两难选题——如何既让孩子远离风险与危害，又不让孩子对社会产生恐惧和不信任感？

　　面对这一两难选题，很多家长把防范风险放在首位。告诫孩子不要跟陌生人说话，不要随便给陌生人开门，不要吃陌生人给的东西……家长们试图用一个个“不要”来隔离危险源，以保障孩子的安全。正如那首经典童谣所唱的，“小兔子乖乖，把门开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开……”这些家长从小教育孩子们，必须牢牢记得“门外有狼”，切不可把“狼”放进来危害自己。

　　“害人之心不可有，防人之心不可无”。让孩子免于受到伤害，这种教育无疑很有必要。但过分强调“门外世界”的危险，以及陌生人的恶意，无疑会让孩子对社会产生恐惧和不信任感。这不仅不利于孩子成长，事实上也不能让孩子远离危险。有专家指出，从来不与陌生人打交道的孩子反而更容易受到坏人的诱骗，因为他们没有与陌生人打交道的经历，没有机会增强对陌生人的判断能力。

　　由此看来，答好“开门”背后这道两难选题，只靠“设防”是不够的。我们需要思考，该如何告诉孩子“门外的世界”？在笔者看来，有这样几点必须给孩子讲明白：其一，“门外的世界”有坏人，但更多的还是好人。他们中的绝大多数，跟爸爸妈妈一样，也是其他小朋友的爸爸妈妈。我们不给陌生人开门，只是为了防范极少数的坏人。毕竟，坏人虽少，只有万分之一甚至千万分之一，但一旦让他进了家门，就可能会造成100%的伤害。

　　其二，对陌生人要保持警惕，但也不能由此拒绝别人的善意。比如陌生人给食物，你可以拒绝，但要记得跟人说声谢谢。实在不好拒绝，就有礼貌地接过来，但记住绝不可一个人在外面吃。

　　其三，“门外的世界”绝大多数人是陌生人，他们中有坏人，也有朋友。而只有朋友多了，才能一起打败坏人。陌生人并不可怕，多与陌生人交往，才能找到关键时候伸出援手的朋友。即便不是朋友，遇到麻烦也应大胆向陌生人求助。同样，如果发现有人需要帮助，也不要只做一个若无其事的旁观者。

　　正确认识“门外的世界”，是孩子可以在“门外的世界”幸福生活的前提。每个人都希望自己的孩子永远与伤害“绝缘”，但必须看到，在一个缺失信任、充满怀疑与猜忌的世界，孩子无法找到安全感，也很难保证不会成为“互害”的对象。让孩子有更美好的生活，我们在教会他们睁大眼睛辨别坏人的同时，不妨也让他们增加一点对陌生人的信赖，对“门外的世界”的信心。