解说：在六月末举行的湖北职业技术学院2014届学生毕业典礼上，毕业生们按照正规的学位授予仪式，依次从院长手里接过相当于本科副学士学位的“工士”学位证书。令人纳闷的是，目前副学士学位只有香港才有，内地并没有推行过，难道今后职高毕业生也有学位了？对此教育部迅速作出回应称，“工士”只是荣誉称号，并非学位。但高等职业教育荣誉学位，这事儿彻底把大家的胃口给吊起来了，那到底什么副学士学位呢？
同期：香港大学教育学院副教授李辉
解说：在六月末举行的湖北职业技术学院2014届学生毕业典礼上，毕业生们按照正规的学位授予仪式，依次从院长手里接过相当于本科副学士学位的“工士”学位证书。令人纳闷的是，目前副学士学位只有香港才有，内地并没有推行过，难道今后职高毕业生也有学位了？对此教育部迅速作出回应称，“工士”只是荣誉称号，并非学位。但高等职业教育荣誉学位，这事儿彻底把大家的胃口给吊起来了，那到底什么副学士学位呢？
同期：香港大学教育学院副教授李辉
这个副学士学位在香港主要是为升学做一个铺垫、转接。这个副学士在某种程度上跟内地的专科很相似，就是接轨到我们的大学本科学历，比如说副学士读完两年后，如果品学兼优可以衔接到大学第三年、第四年，读完我们的本科。
【同期声】香港浸会大学副学士学生梁倬熹
副学士，经过两年之后你仍然可以报不同的科。这样反而可能会比直接进入大学会更加适合某些人。
解说：有报道称湖北职业技术学院等学校“工士”试点是借鉴香港现行的四级学位构架，这自然引起了香港教育界的关注，香港教育同行把这次试点称之为第一个“吃螃蟹的人”，并表示内地“工士”学位目前不被承认的原因复杂，关键还是没有取得教育主管部门认可，但教育部改革步伐竟然跟不上基层学校，这其中“反客为主”的意味耐人寻味。
同期：香港大学教育学院副教授李辉
湖北职业学院率先或者偷步尝了螃蟹，就是把职业高等教育的学位作为一种新的尝试发布出来，以工士这种荣誉学位的方法给他们的毕业生办法了证书，这在中国内地是一个首创。这个由下之上的改革，反逼了教育部，教育部要加快改革步伐，教育不要想一想为了高等职业教育和本科教育并分天下的学位架构如何二分。可否考
虑国外现成的做法，对职业教育也设定一些相应的学历架构。
解说：值得关注的是，最近教育部相关负责人称，国内“211”、“985”等重点高校，如果符合条件且有愿意的也将进行向培养应用型、技术型人才的转型。这或许意味着，职业教育毕业生学历学位系统的重建迫在眉睫。
【同期】香港大学教育学院副教授李辉
内地政府、中央政府对高等教育和高等职业教育做一个学历架构重整的话，可以考虑两条并行的线，比方说职业教育，它会有大专、专业本科、专业硕士、专业博士四个水平，那么学历教育呢，它也可以由副学士、学士、硕士、博士，这样两条腿走路，既有高等职业教育的学历架构，又有高等教育普通本科的学历架构，这样两条腿给我们的老百姓和学生有两个不同的选择，两个不同的导向、这样会更好。
主持人：其实无论教育改革如何变化，大学育人、授业的根本从来就没变过。学历学位的重要性当然不可忽视，但要想在社会立足还得是靠过硬的能力。学校和毕业生们与其纠结于头衔还不如多学技能来得更加实际，而有关部门的领导也别忙着一锤定音，谁说基层的呼声就不会产生蝴蝶效应？特别是那些加快改革步伐的呼声应该得到回应！
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中新播报
