简介：
【解说】连日来，“支教”成为长春高校里热议的话题。在东北师范大学，冯志远老师支教宁夏42年的故事早已广为流传。而在这里，记者了解到，几年前就已经有学生利用假期时间自发到西部支教，把自己所学的知识带给那里渴望学习的孩子，他们的故事平凡又让人感动。
【解说】11月 6日，在东北师范大学数学和统计学院，记者见到了几位曾多次前往四川湖南云南等地支教的学生，他们是明日乡暑期社会实践支教团队成员。面对记者，他们讲述了多年来支教的心灵之旅。眼前这名面容清秀的女孩叫柏松，她告诉记者，她第一次支教去的地方是湘西一个偏远的小山村，那边的生活条件非常艰苦。
【解说】连日来，“支教”成为长春高校里热议的话题。在东北师范大学，冯志远老师支教宁夏42年的故事早已广为流传。而在这里，记者了解到，几年前就已经有学生利用假期时间自发到西部支教，把自己所学的知识带给那里渴望学习的孩子，他们的故事平凡又让人感动。
【解说】11月 6日，在东北师范大学数学和统计学院，记者见到了几位曾多次前往四川湖南云南等地支教的学生，他们是明日乡暑期社会实践支教团队成员。面对记者，他们讲述了多年来支教的心灵之旅。眼前这名面容清秀的女孩叫柏松，她告诉记者，她第一次支教去的地方是湘西一个偏远的小山村，那边的生活条件非常艰苦。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 柏松)我们住的那地方没有床，直接就得睡地板，去买凉席铺到地上，然后我们就在地上睡。来回上班都要走40多分钟山路。还没有水，用水就得自己到井里去抬水。
【解说】尽管这样，为了这个偏远山村的孩子们，他们还是坚持下来了。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 柏松)乡里有一所小学，所有村子都来这上学。大约有三四个山上，能有十多个村子都来这上学，很多孩子都没法上学。
【解说】柏松告诉记者，当时她负责教26名孩子数学和一些课余活动。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 柏松)孩子大部分都是留守儿童，父母都出去打工，家里爷爷奶奶跟着，但是爷爷奶奶苗族的多，不会说汉语，不会说普通话，我们要是和他们沟通就是和这些小孩儿，但是他们对知识都是十分渴望。
【解说】在支教的短短一个月里，有很多事让她很感动，很难忘。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 柏松)因为我去那就是水土不服，身上就会长痘之类的，然后那个孩子就和我说，老师我带你去我们家那边的一个小溪，你到那去洗澡的话，身上就没有啦，她们就是从心眼里想关心你，想对你好，而且想和你接近。
【解说】山村孩子们的乐观纯真和朴实，让他们很快忘掉了生活的清苦。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 李跃)(你现在回来了，再回想那段时间，你觉得那段时间值吗)，非常值啊，非常宝贵的一段(时间)。
【解说】和柏松一样，李跃每年也会利用假期支教，而这条支教路他已经走了四年。李跃称，每次支教虽然时间不长，但每年都有不同的感受，他印象最深的还是汶川地震之后，在灾区支教的经历，那年他刚上大一。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 李跃)那里的孩子面临很大的心理问题，我当年印象最深的一件事情就是有学生在下课以后跟我们交流时就告诉我们，聊聊自己的梦想，他就说希望自己能够在家里边铺上一层很厚的沙子，我问他为什么，他就说以后地震的话直接往沙子里跳，就不会被震到了。
【解说】在此后的一个月中，除了正常讲课，他运用心理学知识和这个孩子多次沟通交流，终于在支教结束前，使这个孩子走出了大地震的阴霾。
【解说】李跃告诉记者，支教在他为西部孩子传播知识的同时，更让他的心灵受到洗礼。他会尽自已的一切努力，将这条支教之路进行到底。
【同期】(东北师范大学数学和统计学院学生 李跃)我就是希望能够聚集到社会上的一些力量，让那些特别有能力，特别有财力的那些爱心的企业家们让他们来关注到这些贫困山区或者灾区的这些孩子们，他们的成长。
【解说】采访中，东北师范大学团委老师王屾告诉记者，在他们学校，每年参加暑期支教活动的人数都呈上升趋势。支教成为许多学生心目中参与社会实践的“必修课”。
【同期】(东北师范大学团委老师 王屾)支教助学是东北师范大学基于师范特色，学生做志愿服务最长效也是经常开展的一个活动，2009年2011年开始，东北师范大学就陆续有学生自发组织暑期社会实践的团队。他们开始组建的名字比如明日乡支教团，塞上未来还有黔之南等这样一个支教团队。
【解说】据了解，吉林省已经有1000多名大学生投身西部支教工作， 日前，共青团吉林省委号召更多大学生报名西部计划。
记者 刘权尹 长春报道
