体罚式教育曝体制积弊 评论称“成功”定义功利(3)

　　三言两语

　　●我打过一次孩子，但是非常内疚，孩子来到世界，承载着上天的祝福，他不能成为大人发泄情绪的对象！对亲生儿女要打出痕迹来，三五天才能消掉。这就像南霸天对琼花，黄世仁对喜儿！“狼爸”你明年可以到江苏来办个集中营，把全体学生都“打”进北大。——朱强

　　●不同意推广狼爸的方法。很危险，手脚轻重无法控制。说打就能把孩子送进北大是片面的，学校教育去哪里了？孩子犯错要担责任，但方式不一定是打。你的一个眼神孩子也就知道了。——张姬雯

　　●小孩自制力差，说教不能达到目的。打是符合社会规范的，做错事要受到惩罚。如果父母不打他，怎么威严得起来呢？——杨歌

　　●吊诡的是，萧百佑以体罚为卖点，但他又称自己并非是公众眼中的“野蛮父亲”。萧百佑有故意妖魔化自己的倾向。一个人妖魔化自己，一般都是别有所求。据了解，全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中，接受“狼爸式”教育。这恐怕才是关键。萧百佑过分强调“体罚”的重要性，其目的很可能就是为了给自己贴标签，让自己浮出水面，以迎合部分市场的需要。——毛建国

　　●这位“中国狼爸”，上世纪九十年代，他为了教育年幼的孩子，几乎放弃了工作，始终没能提拔。不难体味出，他在研究打上下了多少工夫。而现实之中，很多家长不是忙于工作，就是忙于应酬或者自娱自乐，除了给孩子足够的学费和生活费，有几个家长认真考虑过如何去“打”孩子？——贺成