(浙江)温州市《关于实施国家民办教育综合改革试点 加快教育改革与发展的若干意见》近日出炉，民办教育综合改革启动，引起各方关注。
浙江被视为全国民办教育的风向标，温州民办教育也曾赢得“起步早、发展快、数量多、机制活”的赞誉。温州于2004年普及15年基础教育，仅基础教育阶段，民办教育每年就为财政减轻近20亿元的负担。但近年来，因体制束缚、空间限制，温州民办教育整体走弱。
今天，温州民办教育仍有1748所民办学校作为“家底”，学校数量占全市的56.5%，涵盖学前教育到大学教育，在校生占全市学生的27.3%。在这样的背景下，民办学校翘首期盼综合改革带来春天，温州市也寄望深远，希望借此契机打造出“学在温州”的教育高地。
作为试点，此次综合改革重点解决什么问题，亮点在哪里？温州的民办教育又将发生怎样的变化？它将会为温州教育带来怎样的影响？记者走访了多家民办学校，并请教育部门有关人士解读政策亮点。
教师待遇参照公办，学校身份自主选择——民办教育改革，温州破冰
解决校长烦心事 教师稳定了
“这个方案把我最烦恼的事情解决了，力度相当大。”乐清育英学校校长林方秋说，他当校长最烦恼的，就是过去民办学校总被调侃为公立学校的“人才培养基地”。
从乐清育英学校创办之初，林方秋就从公办中学来到育英，已在这里耕耘了19年。从当年172个学生起步，如今学校在当地赢得不错的口碑，每年招生，林方秋都要接到不少家长的电话，希望把孩子“挤”进来。学校在乐清闹市区的校舍，原本只能容纳30个班级，但现在硬“装”下了60个。
育英全校305名教职员工，只有40人是乐清当地人，更多的来自湖北、安徽和江西等地。由于公办教师和民办教师的福利待遇差别，过去最让林方秋头疼的就是没法解决老师的后顾之忧。这让民办学校吸引本地优秀教师成为画饼，而自己悉心培养出来的优秀教师，通过选调机制等，最终还是“输血”给了公办学校。“没有名师，哪来名校？我那时候只能安慰自己，我们造血功能好，就当无偿献血了。”
这在幼教领域更为突出。温州心桥幼教集团旗下有7所幼儿园，14年经营已经在当地打响品牌，但同样的，集团100多名幼教老师中，每年都要进行20-30人的“换血”，从学校刚毕业的老师在这里得到3-5年的培养后，要去考事业编制，考公办幼儿园。“比我们知名度小的幼儿园，这种情况就更为严重。”董事长徐炳兴说。
为了留住优秀教师，民办学校千方百计。林方秋介绍，前年开始，学校就对教师们作出承诺，近两年门诊、住院费用，由企业来报销。两年前学校内部出台规定，从退休那天开始，教师企业与事业编制的退休金差额，由学校来补足。而现在，他的烦恼，政府要出手解决了。
“凡取得相应教师任职资格，参加人事代理，并从事相应教育教学工作的民办学校教师，均按公办学校教师标准参加事业单位社会保险，单位应缴纳的各项社会保险费由民办学校承担。”
“参加事业单位社会保险的民办学校教师，享受与公办学校教师同等的退休金、住房公积金、困难救助等待遇。”
“今后我再去招聘，可以挺起胸膛来了。”林方秋说，上半年学校去江西师大招聘时，他就告诉应聘者，温州正在进行民办教改，“曙光在前”。那一次他招回来了6名教师。
本周一，乐清国际外国语学校举行了教职员工大会，老师们吃到这颗“定心丸”，个个欣喜非常。
