教育部副部长谈校园安全 建议留守儿童寄宿学校(3)

　　解说：

　　2011年深入基层的各路记者看到了许多需要亟待解决的问题，撤点并校制后山村里的孩子们大都要步行两三个小时到新学校上课，教学环境改善了，教学质量提高了，但是孩子们的宿舍、孩子们的食堂还有孩子们的一路奔波，一系列的新问题又开始出现。

　　记者：

　　这间房子你们几个人住啊？

　　班仁乡中心校二年级学生 王享美：

　　6个人。

　　记者：

　　6个人住啊，挤不挤啊？

　　王享美：

　　不挤。

　　记者：

　　晚上冷不冷呢？

　　王享美：

　　不冷。

　　记者：

　　不冷，我看你们这被子都很薄。

　　王享美：

　　不薄。

　　解说：

　　目前，在当地政府和社会各界的努力下，罗甸县班仁乡中心学校孩子们的吃住问题已经得到了解决，但是是否还有其他地区的孩子们也面临着类似的困境，他们还有什么需要帮助仍然让人牵挂在心。

　　画面提示：

　　陕西商洛市麻街镇窑坡农历正月十六

　　解说：

　　新学校开学报到第一天，代课老师李张娃却要跟学生告别，他所在的教学点被撤并后孩子们需要下山到镇上的五星学校寄宿学习，面对这样的变化，12岁的郭晓燕选择了辍学，由于寄宿需要额外的花钱，再加上上学三个小时的路程，生活拮据的父母选择了放弃。

　　记者：

　　假如这个学校没有撤的话，还在这儿念吗？

　　陕西学生家长：

　　我供不起了。

　　解说：

　　记者还发现，三所小学撤并进一所学校后，镇上的新学校六个年级有105名学生，但老师却只有十个。

　　画面提示：

　　2011年2月21日

　　商洛市麻街镇五星小学教师 崔世梅：

　　我兼语文、英语还有思品、音乐、美术、综合。

　　记者：

　　那你以前是学什么的？

　　崔世梅：

　　我以前学化学。

　　记者：

　　除了这些课程你还兼什么？

　　崔世梅：

　　管男生宿舍，还有实验室管理员这些。

　　解说：

　　就在昨天的会议上，教育部副部长刘利民就强调说，不能寄宿的农村留守儿童，就要近入学，不能提供校车服务的地方，不能随意撤并学校，以免造成因为路途遥远等原因使农村留守儿童安全得不到保障，甚至因此失学。

　　刘利民还表示关爱留守儿童最好是让他们寄宿在学校，在不能得到父母关爱的情况下，让他们能得到老师的关爱和集体的温暖，所以要改善寄宿制学校的条件，配备更多的教职工，满足更多儿童的寄宿需要。面对刘利民副部长昨天的表态，所有人都清楚，这是一个需要抓紧时间，用心去实现的目标。

　　董倩：

　　撤点并校是为了优化农村的教育资源让孩子们得到水平更高的教育，在2006年的时候教育部就下发了两个通知，明确要求，校园、校舍等办学条件较好，又具有一定生源的学校要尽量予以保留，必须“避免因决策的失误、工作简单化和一刀切”造成新的学生上学远问题的发生。

　　要实现这个目标，就必须要解决两个问题，第一是学生的住宿问题，如果你住宿问题解决不好，一时解决不好的话，就要把校车问题跟上，如果这两个问题都一时解决不了的话，那么撤点并校的问题就应该暂时停止下来，就像教育部部长袁贵仁在去年中小学安全教育日说了一句话，他说生命不保，谈何教育。通过刚才的一系列的短片我们可以看到有一些地方撤点并校的步子迈得大了一点，性子急了一点，这样对于学生来说他们就会面临一个上学的路途一下子就变得遥远，甚至辍学这样的问题。面对这个问题怎么解决，我们来听听教育专家的看法。

　　董倩：

　　其实不管是寄宿也好，校车也好，都是为了解决农村孩子安全问题，最近一段时间以来不管是政府还是民间，不管是学校还是社会，都在纷纷采取一些行动，完善一些制度，我们来看一下。

　　解说：

　　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，口号不能挂在嘴边，不能写在墙上，而应该是一个国家用心打造的未来工程，今天交通安全正从另外一个角度，促使我们去思索对下一代的教育。