很多家有学童的父母都有一种类似的生活方式——。家长的功课越来越多：检查作业陪孩子完成阅读任务，帮孩子制作手工，完成老师的各种派活……
苦不苦，看看家长咋“陪读” 累不累，想想升学“不疲惫”？
很多家有学童的父母，都有一种类似的生活方式——陪读。虽然“减负”口号一年比一年响亮，然而学生的负担并没有减轻，家长的“功课”越来越多：检查作业，陪孩子完成阅读任务，帮孩子制作手工，完成老师的各种“派活”……面对愈演愈烈的“陪读”现象，家长直言“不堪重负”。
“家长作业”五花八门
王女士的儿子在北京市东城区青年湖小学读一年级，她告诉记者每天都会准时接孩子放学，然后送他去兴趣辅导班学习跆拳道。当陪孩子结束所有课程回到家后，她的“陪读”经历也才刚刚开始。
“先是要检查孩子的作业本，督促孩子按时完成作业，同时也要了解老师布置给自己的‘家长作业’。比如，英语老师要求协助孩子听写单词，语文老师要求我检查孩子背诵课文，数学老师要求家长帮助备齐尺子、计算器等学习用具……当所有任务完成后，我则要在各种书本和练习册上‘签字’以证明孩子的学习成果。”王女士说。
王女士告诉记者，自从孩子上小学以来，她几乎每天都要“陪读”，应付老师布置的“家长作业”。眼看又快期末了，她的“陪读”任务更加繁重，在完成常规的任务外，还要帮助孩子抓紧时间复习功课，以备在期末考试中取得好成绩。
记者在采访中发现，在北京，有着王女士相似经历的家长并不占少数。周先生的儿子正在安贞里第二小学读三年级，他表示学校给孩子订阅了一些学习报刊，如语文报、英语报等，这些都需要家长陪同孩子阅读。“现在孩子的作业越来越多，天天这么‘陪读’我都有些吃不消了。”周先生表达了自己的无奈。
此外，还有家长向记者反映，随着一些学校开展素质教育，家长还经常要帮助孩子制作手抄报等劳作。
沈女士的女儿就读的垂杨柳中心小学会定期让孩子们制作主题手抄报。“有时孩子功课忙，我们不得不代劳帮孩子打草稿、画图，找相关的文章，为的就是让孩子的报纸能在班上展出、评到奖项，这也是无奈之举。”
一些重点学校的老师甚至还通过邮件或手机短信给家长“派活”。刘女士的孩子就读于海淀区某重点小学，她告诉记者平日里老师会通过邮件的形式给孩子布置作业，发布一些班级活动的通知。有时家长则要帮助孩子下载、核对信息。最让刘女士苦恼的是，时常要与老师“短信互动”，接收老师发来的各种通知和提示，尤其是快到期末了会频繁收到老师发来的信息，目的都是为了督促家长配合学校教育。
中国社科院教育研究所的一项统计显示，我国36.8%的家庭存在父母陪读的现象。在城市家庭中，陪读的比例要远远高于这个数字。一项对670位小学生家长的调查显示，近五成小学生回家做作业需要家长陪伴，36%的学生需要家长监督，仅一成小学生回家后能独立完成作业。
