各界人士寻路偏远地区支教 不顾褒贬补教育短板

　　(声明：刊用《中国新闻周刊》稿件务经书面授权)

　　刚毕业的大学生、退休老教师、企业高管，以及NGO组织和各路基金会，都以各自的方式支援中国最偏远地区教育，并给了自己另外一个身份：支教老师

　　本刊记者/庞清辉

　　“如果你恨他，就送他去支教，因为那里是地狱！如果你爱他，也送他去支教，因为那里是天堂！”去云南支教之前，许林遭受了很多的质疑和反对，就好像自己一脚要踏进地狱；然而在云南永安乡支教一段时间后，他觉得自己是到了天堂。“支教，谁支谁知道。”

　　事实上，无论是企业高管，还是刚毕业的大学生，从刚退休的老教师，到NGO、基金会，许多组织和个人，都在以各自的方式去到中国最偏远的地区，赋予自己另外一个身份：支教老师。

　　尽管对于“支教”这种形式有各种议论和褒贬，但始终有这样一批人，执著地依靠自身的努力，进行着弥补城乡教育差距的微薄努力。

　　总经理变身小学老师

　　44岁的许林是某知名跨国上市公司总经理。2011年，他参加了很多个葬礼，都是和他一样40多岁的优秀企业高管。这对许林的触动非常大。他问自己，如果只剩下5年生命，最想做的事情是什么？第一个浮现在脑中的答案是：去支教。

　　许林从来没给学生上过课，小时候的理想也不是老师，但他在国内外媒体上看到过很多对中国农村教育的报道，这些贫困地区——尤其是少数民族聚集区——的基础教育很需要外界的关注和扶持，为此他也一直很关注支教老师这个群体。

　　许林很快就制订了计划，并只身一人去云南先期考察，从上海飞到丽江，再从丽江坐7个小时的大巴前往宁蒗彝族自治县永宁乡。永宁离泸沽湖景区只有20多分钟车程，但当地的旅游资源尚未得到很好开发，人均年收入只有900元，是个国家级贫困县。

　　许林要去的是在3000多米高山上的刘家村小学，山上没电、没手机信号，连盘山公路都没有，能上山的只有人和马。足足走了4个小时山路，许林眼前的村小学让他的眼眶有点湿，木头搭建的校舍陈旧不堪，屋顶的瓦片、室内的课桌椅、学生的衣服甚至是午餐都来自于一家助学机构的资助。村小只有一名老师，要为全校30多个学生教授全部科目。

　　像刘家村这样的小学，在永宁乡一共有5所。“这里教师缺口非常大，只能靠编制外的志愿者一批又一批地去接力。”许林决定接下这一棒。

　　可惜，刘家村小学已经被别的支教老师“占领”了，许林就和永宁乡另一所小学达成协议，从2012年第一学期起去担任英语和计算机老师，支教一年。

　　2012年春节假日后，许林就向公司递交了辞呈。他在这家跨国上市公司任职了十几年，一步步升为年薪百万的总经理。公司至今都没批准他的辞职报告，甚至提出了由公司出钱聘请两名支教老师，代替他去永宁乡支教的建议。“我是去教书的，不是去感动自己的。”许林拒绝了。

　　中国越来越多的人都关注着农村教育，体验式的支教志愿者队伍也越来越壮大，有去支教两三个月的，也有去体验两三个礼拜的。许林认为很多人体验短期支教，或许是为了让自己的人生更完整，或许是为了感动自己。“我的目标很明确，就是把这些学生的英语成绩从16分教到60分。”

　　许林买了很多教参，最近常常在想怎么做一个好老师。“我还要跟每个孩子的家长沟通，不可能每个老师都是天使，我已经做好当‘魔鬼’的准备了。”