湖南职教纳入干部政绩考核 督政督学齐头并进(2)

　　严格督学：

　　抽查制度“倒逼”

　　学校提高办学质量

　　去年12月6日～15日，湖南省凡是设有数控技术、财会和动漫3个专业的高职院校的大三学生，由省教育厅依据各院校2009年注册的花名册以10%的比例抽样，由学校统一带队，按指定时间分别到湖南铁道职业技术学院、长沙民政职业技术学院和湖南大众传媒职业技术学院报到，通过严格的检录后接受专业技能考核。

　　抽查对象为随机抽取的在校学生，抽查内容为所查专业核心技能，抽查方式为现场操作测试。这一硬碰硬、来不得半点造假的考核模式，形成了一个促进职业院校大面积提高人才培养质量的有效的“倒逼”机制，自然也为严格督学提供了新的科学评测手段。按照湖南省教育厅规定，如果某学校某专业一连抽查两次，合格率仍然达不到规定要求，省里将勒令该校该专业停办。

　　“是骡子是马，都拉出来遛遛！”提出创意并具体组织实施这项工作的湖南省教育厅职成处处长张大伟说，“我们这样做的目的，就是要对学生负责，用测试学生技能水平的数据说话，来倒逼那些挂羊头卖狗肉，名不副实的专业自行消亡，让那些滥竽充数的南郭先生无处藏身。”

　　“倒逼”机制产生了不言自威的强大力量。湖南省决定乘势而上，计划4年内对全省凡有3所以上学校开设的专业，全部建立专业技能抽查标准和题库，能随机对每个专业、每个学生进行专业技能抽查，作为评价学生专业技能人才培养质量和专业建设的重要依据。

　　众所周知，教育质量的关键在教师。2010年，湖南省教育厅出台了《关于建立中等职业学校专业教师培训与考核制度的通知》，确定每5年对中职专业教师轮训一次，构建起了省、市(州)和学校三级培训体系，并按照“标准化培训、高强度训练、程式化管理”的模式，近两年组织了3627名专任专业教师的培训与考核。考核合格率为95.8%，不合格教师将调离教学岗位。

　　“要干实事，不要瞎忽悠。”湖南省教育厅认为，只有创造条件，打好基础，才能使督导评估起到正向的风向标作用。