语文教师写万字长信质问应试教育 自称是心灵告白(2)

　　杨林科：请称我“国文教员”

　　其实早在2009年，杨林科的故事和讲课语录，就被学生自发发到学校贴吧里，并不断接龙。幽默、风趣、极品甚至愤青的标签，也贴向了这个有着多年教育教学经验的“学习型、思考型教师” 。

　　他的长信，被收入到了百度文库。因为那封16000多字的长信，48岁的陕西师大附中教师杨林科“火”了。2月23日，杨林科指着满嘴的水泡，向记者诉说着突如其来的关注和压力。

　　“有时候，说，需要勇气。”

　　2月13日，周一。当天下午的阅读写作课上，杨林科所教班级的106名学生，都收到了一份特别的“作文材料”：杨林科将一封打印好的长信，人手一份分发给了每个学生，既让他们以此为素材写作一篇800字的文章，又要求学生们将此信与家长分享。

　　这封一万六千多字的长信，杨林科在1月18、19日写完。“后来又做了一些修改，前前后后有十几天。”

　　写作的起因，是他在春节前的家长会后，被个别家长“上访”到了校长那里，“教学校长、教务主任和教研组长一起找我谈话，说几个家长对我有意见，主要是学生听了我的话之后对一些东西不相信了，爱怀疑了；对家长的话也不怎么迷信了，甚至用事实、道理和家长辩论……”

　　这让杨林科郁闷无比。更让他觉得纳闷的是，被“告状”的老师并非他一个，还有几名优秀教师。“当时就纳闷，优秀老师怎么还会被家长和学生告状呢？心里憋着一团热气，不吐不快。”

　　在被杨林科称为“心灵告白”的长信里，他表示自己是有感而发，希望对家长和学生有一些彼此了解和沟通。“让家长看看我到底讲的是啥。别让家长稀里糊涂的教育孩子，别光问娃要成绩。”

　　“有时候，说，需要勇气。如果我觉得自己是正确的，就要讲清道理，说不说是我的权利，听不听则是你的自由。”杨林科这样坚持。

　　“看完信，当时就有娃激动得不得了。”十天之后，杨林科想起当时的情形，仍瞪起眼睛，语调激动。很快，有学生将打印好的长信拍照，上传到了社交网站，大家开始传播、分享。

　　当晚，为了更好地方便住宿生们的家长看到这封信，杨林科将这封信挂到了自己的博客上，并嘱咐学生告诉家长们博客地址，希望学生和家长有个讨论和交代。